书面表达是作文写作的一种途径，是英语学习的重要组成部分。中考英语作文*专项精讲课通过情景预设(*括但不限于文字、图画、表格等)，引导学生用学过的词语、句式组成段，连成篇，加强学生的作文谋篇布局能力，避免缺乏练习，拒绝写作的恶性循环。
一、调动学生的写作兴趣，通过暖场活动引出学生的兴趣主题;
二、以学生为主，激发学生大脑中对相关主题的词语、句子，畅所欲言;
三、引导学生连词成句，连句成段，连段成篇，自主完成一篇英语作文初稿;
四、*学生E-mail/演讲稿/普通作文等题型的写作与运用;
五、引导学生自主写作并互相修改作文，通过老师点评进一步掌握英语写作技巧。
一、情景引入，调动学生的写作兴趣;
二、话题讨论，师生互动，活跃学生脑细胞，激活学生头脑中的写作话题;
三、学大老师公布写作标准，学生自主写作并互相对文章做出修改。激活思维，提高写作准确性。
