只要我们按照项目的逻辑和安排,一步一步稳步推进,这个过程肯定不会有问题。仅仅因为缺乏专业能力,就可能影响工程的进度和质量。此时,不要着急,一步一步走,不明白,记得多问问题,寻求老老师的指导。
2.仔细选择你的专业
美国学院和大学的专业*容性非常强,这也为跨专业童鞋提供了强有力的先决条件。
较好的应用专业:服装、珠宝、平面设计、插画、动画、摄影、纯艺术、工业等。
精心应用的专业:建筑、景观、室内、互动等。
在应用性较好的专业中,服装、珠宝、平面设计等专业的安全系数均高于99.99%,也是大家普遍理解的可转移专业。
在精心申请的专业中,卡内基梅隆大学的互动专业有三个学位:MDes(设计硕士)、MPS(专业研究硕士)和MA(设计艺术硕士)。MDE和MPs需要与设计相关的本科专业和相关专业经验。
3.注重培养艺术思维而非技巧
由于国内教学模式与国外教学模式的巨大差异,大多数学生会产生一种思维误区:专业技能比思维更重要。事实并非如此。纯粹的技术只能让你暂时掌握这种专业能力,而艺术思维的建立可以让你走得更远。
这里打下坚实基础的概念不是一个接一个地打破,而是把老师提到的每一个点整合和连接起来,以激发艺术思维。因此,对于零基础的儿童鞋,*从一个小项目开始,培养创造性思维,建立一个艺术感知系统,并在教师的指导下根据主题培养专业能力。
多读书、多观察、多收集*手资料、大师的*手意见、教师的专业建议,从不同的角度观察大师的作品及相关事物,形成发散思维模式,在头脑中建立自己的艺术思维地图,并根据主题选择、创作发散、研究等过程进行创作,体验这一创作过程的益处,加深对创作过程的理解。