语言艺术（普通话、朗诵）是人类的灵魂工程师，而表演艺术就是人类的魔法师了。着名学者余秋雨先生说：“ 一个孩子如果没有机会从小学习主持与表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加主持表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能”。对于这种技能的培养，我们南京邦元教育在这个暑假为您的孩子开设了小主持人培训班。
“小主持人培训班”是集专业理论学习与专业实践密切结合的培训。培训讲师均为相关专业的优秀教师。通过针对性、丰富性、挑战性的训练课程，培养孩子人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，促其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人、小记者。只有专注于专业教育，才能使学生得到*的收益。
一、招生对象
1、性格内向、不善于表达、说话胆怯、不自信、不敢在陌生人或年龄跨度大的人面前讲话，在班上不善于回答老师提问的学生；
2、性格外向，爱讲话，但思路不清晰，语言逻辑差的学生；
3、有一定语言天赋，有做主持人的理想，为今后高考播音主持术科考试或艺术特长生术科考试做准备的学生。
三、学习内容
普通话字词的正音，通过绕口令、朗诵、主持等课程内容，纠正孩子方言中平翘舌、前鼻音后鼻音、"n""L"等的不标准，让孩子真正做到敢说、会说、善说。普通话水平测试及提高，掌握运气发声及播音主持专项训练。帮助学生迅速提高自信心与语言能力，使其在同龄人中与众不同。
1．主持、播音课程（*孩子正确的发音，培训主持和演讲的基本功，逐渐过度到理解作品、朗诵、主持、演讲、戏剧表演，为孩子培养扎实的语言基础）
2．气息训练：胸腹联合呼吸、如何达成口腔共鸣，让你的声音更生动。
3．潜能开发（为孩子培养积极的心态和良好的语言习惯，克服恐惧和自卑，建立自信心，教授主持和演讲的形体、礼仪，为孩子培养基本的沟通能力。）
4．提高稿件朗读中的普通话水平：解决字音问题、解决语调偏误问题、解决朗读中的停连、断句不当问题。
5．形体课：深入锻炼主持人的气质及站姿台风。
6．综合技巧。
四、课程目标
1、让孩子掌握纯正的语音、生动的叙事表达能力和较强理解力；
2、让孩子左右脑协调发展，
口才表达能力提高，学习能力增强；
3、让孩子充满自信与活力，勇于表现自己，全面提升综合素质。
4.提升语言魅力，规范运用普通话，增强与人沟通能力；
5.完善少儿性格，提升内外素质，提高文学理解力；
通过以上课程的学习，辅助孩子完成从兴趣向专业过度让孩子多方面感知、发展、尝试、锻炼，同时培养孩子的阳光性格，合作精神，塑造孩子的情商，让他们拥有更为广阔的发展空间，为将来的人生之路添砖加瓦！
