为什么有同学想在一年制学完A-level，原因有很多。比如一些学生之前的科目考得不理想,但是又不想重考,所以就选择- -i ]新的科目在1年内学完。另一个原因也可能是,学生的未来计划改变，希望在第二年调整科目。 例如,一名在Year 12学习过A-level生物、数学、物理的学生,可能想放弃物理,转而学习完整的A-level化学。中国还有一种情况是:体制内学生高考结束后,对成绩不满意,或临时产生出国想法的学生,希望快速拿到成绩入读名校。
A-level课程具有-定难度, 相对于英国本士学生,国内学生需要面对更多困难,比如知识范围变更、思维转换、语言转换等。但是, A-level考试整体难度要低于高考,有良好高考底子的同学,转轨A-level相对比较容易。1年学完A-level的难度在于,大量的教学大纲内容被压缩到一年,这大大增加了任务和学习时间。尽管难度增加了,但是一年做A-Level并不意味着 就不可能取得高分!比如,有同学一年内完成A- level考试后获得了A*A*A*的成绩。当然,要想在短时间内取得如此高的成绩,需要付出巨大的努力。
正如我们之前提到过的, A-level课程通常分为两年: AS年级和A2年级。AS (Year 12)阶段,学生通常选择3-4个科目一这通 常取决于学生的目标大学专业的竞争力。这一年学习结
詬,国际学生参加AS考试,英国学生则自愿选择是否参加AS考试。与此同时,很多选择4门课的同学,可能会想要放弃一门课程。A2(Year 13)阶段,学生继续学习剩余的科目, 并争取获得优秀的最终成绩。英国学生的考试涵盖了这两年的课程内容,这次考试决定了最终的A-level成绩。国际生AS和A2两年成绩累计,得出最终A-level成绩。学习一年制A-level课程的学生,必须在一年内完成其他学生两年的学习量 ,这就是*的难点。
