南昌儿童语言治疗康复培训-儿童语言治疗康复培训机构-儿童语言康复训练学校

课程详情

2024-06-03

南昌大米和小米儿童康复中心的儿童语言治疗康复培训，培养儿童理解语言中的意义以及能够自主表达，因此对于孤独症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。

儿童语言治疗康复培训

课程介绍

儿童语言治疗康复培训为在语言理解、表达、交流、发音、嗓音、语畅(语畅障碍即口吃)、听力、认知功能、喂养/进食等方面存在问题的儿童及其家庭提供专业评估、基于循证科学的干预服务和多学科联合康复支持。
以沟通动机(含语言技能、游戏技能)、理解表达(含语言理解、语言表达)、构音矫正(含构音、噪音、口吃)、社交思维(含抽象推理、换位思考等)、语音开发(促进发音频次、类型等)五大领域的干预目标为导向，让儿童在游戏及活动情景治疗中提高整体的沟通和语言能力。

课程详情

课程对象
如果孩子诊断为语言发育迟缓、听力障碍、或者存在口语可懂度较低、发音不清晰、读写困难、吞咽喂养困难、挑食等问题，以及部分自闭症孩子存在言语沟通问题，均可寻求大米和小米ST团队帮助。

课程目标

过去学校对语言发展迟缓的儿童所实施的语言训练目标大多是要求TA们能够说话，但是现在已经偏重于儿童理解语言中的意义以及能够自主表达，因此对于孤独症儿童的语言训练首重在加强其语言的理解能力。

课程内容

基础认知课程
初级课程：视觉反应训练、听觉反应训练、大动作模仿、身势语、轮流游戏；日常简单名词、动词、形容词；
日常简单指令；相同配对。
中级课程：颜色、数字；相关配对、象征游戏、分类；两步指令、陌生名词、副词、量词、代名词、简单词组、短句。
高级课程：角色扮演、规则性桌面游戏、形状、方位、反义词；复杂指令；关联词。

逻辑理解与表达课程

初级课程：肯定与否定表达；选择问句的理解与表达；打招呼与提要求。
中级课程：问句理解（是什么、谁、干什么、在哪里、什么时候等）；理解步骤和复句；
三元素表达训练（逻辑排序）；社交礼仪与德育教育。
高级课程：问句理解（为什么、怎么办，学习比喻句）；发散性思维训练；学习命名和定义；
看图说话；社交礼仪与德育教育。

课程优势

1、康复师多来自师范类、心理学、康复医学等教育背景，相关康复教育经验丰富；
2、与专业院校合作，在校阶段前置部分理论；
3、综合康复师特点和方向，分别进行专业化的ABA，OT，ST，以及专业理论和实操培训，考核合格后上岗康复师需要50-60课时实操训练之后，才可以正式上岗；
4、新人5周集中专业培训，至少3个月的上岗培训；专业线一共有15个级别，支持康复师在岗持续学习、考核晋升。

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