北华大学，硕士学历，化学专业。专业知识扎实，教育经验丰富，学习能力强，作为一名化学教师，善于提出问题，并能将问题转化为实验数据。在教学中积极实践教学创新成果，善于总结和探索适合学生的高质量教学方法。 强调化学“双基”教学，为升学和进一步学习化学打好基础“双基”教学必须同社会、生活、生产、科学技术等密切联系，使学生了解化学知识的重要应用。“关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题”。在化学教学当中进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育;培养学生的能力和创新精神，科学态度，训练科学方法，培养关心社会、关心自然的情感。
北华大学，硕士学历，化学专业。专业知识扎实，教育经验丰富，学习能力强，作为一名化学教师，善于提出问题，并能将问题转化为实验数据。在教学中积极实践教学创新成果，善于总结和探索适合学生的高质量教学方法。
强调化学“双基”教学，为升学和进一步学习化学打好基础“双基”教学必须同社会、生活、生产、科学技术等密切联系，使学生了解化学知识的重要应用。“关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题”。在化学教学当中进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育;培养学生的能力和创新精神，科学态度，训练科学方法，培养关心社会、关心自然的情感。
北华大学，硕士学历，化学专业。专业知识扎实，教育经验丰富，学习能力强，作为一名化学教师，善于提出问题，并能将问题转化为实验数据。在教学中积极实践教学创新成果，善于总结和探索适合学生的高质量教学方法。 强调化学“双基”教学，为升学和进一步学习化学打好基础“双基”教学必须同社会、生活、生产、科学技术等密切联系，使学生了解化学知识的重要应用。“关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题”。在化学教学当中进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育;培养学生的能力和创新精神，科学态度，训练科学方法，培养关心社会、关心自然的情感。
查看详情
北华大学，硕士学历，化学专业。专业知识扎实，教育经验丰富，学习能力强，作为一名化学教师，善于提出问题，并能将问题转化为实验数据。在教学中积极实践教学创新成果，善于总结和探索适合学生的高质量教学方法。 强调化学“双基”教学，为升学和进一步学习化学打好基础“双基”教学必须同社会、生活、生产、科学技术等密切联系，使学生了解化学知识的重要应用。“关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题”。在化学教学当中进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育;培养学生的能力和创新精神，科学态度，训练科学方法，培养关心社会、关心自然的情感。
查看详情
北华大学，硕士学历，化学专业。专业知识扎实，教育经验丰富，学习能力强，作为一名化学教师，善于提出问题，并能将问题转化为实验数据。在教学中积极实践教学创新成果，善于总结和探索适合学生的高质量教学方法。 强调化学“双基”教学，为升学和进一步学习化学打好基础“双基”教学必须同社会、生活、生产、科学技术等密切联系，使学生了解化学知识的重要应用。“关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题”。在化学教学当中进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育;培养学生的能力和创新精神，科学态度，训练科学方法，培养关心社会、关心自然的情感。
查看详情
北华大学，硕士学历，化学专业。专业知识扎实，教育经验丰富，学习能力强，作为一名化学教师，善于提出问题，并能将问题转化为实验数据。在教学中积极实践教学创新成果，善于总结和探索适合学生的高质量教学方法。 强调化学“双基”教学，为升学和进一步学习化学打好基础“双基”教学必须同社会、生活、生产、科学技术等密切联系，使学生了解化学知识的重要应用。“关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题”。在化学教学当中进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育;培养学生的能力和创新精神，科学态度，训练科学方法，培养关心社会、关心自然的情感。
查看详情
北华大学，硕士学历，化学专业。专业知识扎实，教育经验丰富，学习能力强，作为一名化学教师，善于提出问题，并能将问题转化为实验数据。在教学中积极实践教学创新成果，善于总结和探索适合学生的高质量教学方法。 强调化学“双基”教学，为升学和进一步学习化学打好基础“双基”教学必须同社会、生活、生产、科学技术等密切联系，使学生了解化学知识的重要应用。“关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题”。在化学教学当中进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育;培养学生的能力和创新精神，科学态度，训练科学方法，培养关心社会、关心自然的情感。
查看详情
北华大学，硕士学历，化学专业。专业知识扎实，教育经验丰富，学习能力强，作为一名化学教师，善于提出问题，并能将问题转化为实验数据。在教学中积极实践教学创新成果，善于总结和探索适合学生的高质量教学方法。 强调化学“双基”教学，为升学和进一步学习化学打好基础“双基”教学必须同社会、生活、生产、科学技术等密切联系，使学生了解化学知识的重要应用。“关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题”。在化学教学当中进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育;培养学生的能力和创新精神，科学态度，训练科学方法，培养关心社会、关心自然的情感。
查看详情
