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来自美国 IBDP协调员、历史学科组长 历史硕士学位
来自美国 IBDP协调员、历史学科组长
历史硕士学位
授课特点：在教学设计时充分利用认知基础，组织生用讨论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识"新"在由一个未知数发展到两个未知数。
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昆明世青国际学校
