编玩边学始终倡导“编”玩边学、寓教于乐的教学理念，培养孩子编程思维和创新与创造能力，帮助孩子享受AI时代的酷玩乐学。编玩边学搭建完善的青少年编程学习成长体系，致力于推动中国编程教育普及和行业的成熟发展建立，为我国培养在AI时代领先世界、跨学科、具备国际视野的未来人才。
中国独家获得ISTE国际标准认证的少儿编程课程体系，与谷歌、微软等世界知名计算机课程同等权威。
采用“哈克尼斯圆桌小班教学”，搭建沉浸式互动交流学习环境，调动学生学习积极性，形成良性学习循环。
通过游戏化的教学方式，寓教于乐，打造适合孩子的趣味课堂，不再刻板枯燥，让孩子爱上编程。
北大、清华等名校及海归精英人才组成的师资团队，授课风格活泼生动，他们成为孩子的良师益友。
编玩边学成立“教师培训学院”，严格的培训和考核，对每位老师进行严格的能力考核、培训辅导和综合评价。
已孵化多位少年编程00后企业家，百名学员因编程特长保送中美名校、或成为硅谷名企精英，多位学员在国际国内竞赛中获得冠军。
创始人CEO，毕业于北京大学、新加坡国立大学，2010年本科阶段，郝祥林独立开发专业软件“基于人工智能DE算法的城市雨洪污染参数模拟系统”，2011年因成绩优异和编程特长获得免试保送研究生，2012年，郝祥林创建早鸟编程实验室，开始致力于普及编程教育，开展青少年编程创造力研究实验，2013年早鸟编程派出的5名选手全部获得全国信息学奥赛NOIP深圳赛区一等奖，并*揽前三，引起轰动。2013年负责的“青少年编程创造力研究项目”因研究实验成果突出获评“北京大学院长科研基金”优秀项目，2014年培养的学生获美国*计算机名校卡纳基梅隆大学、著名男校圣约翰高中等破格录取。2014年获“新加坡-北大-牛津”全额奖学金并赴新加坡国立大学留学。2015年受邀参与新加坡教育部（MOE）的编程课设计，6月回国，在深圳继续开展编程教育。2018年入选福布斯中国30Under30、当选胡润30位X30岁创业领袖。2019年成为福布斯亚洲30Under30榜单入选者。
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创始人CTO，毕业于北京大学、新加坡国立大学，知名创客编程导师，在北大期间，李涛是原北大南燕电视台CTO，也是北大、NUS校园内有名的技术高手。2013年加入早鸟编程，随后以技术负责人身份共同参与了北大院长科研基金、中国创新创业大赛并获奖。2014年与郝祥林同时入选“新加坡-北大-牛津”全额奖学金项目，赴新加坡国立大学留学。李涛拥有8年的Web实战开发经验，精通php、JavaScript、Perl、Python等编程语言，曾独立或合作完成taoboom在线商城、在线租赁系统、北大eWasteGo平台、CodePKU挑战编程平台等多个项目的开发。2018年入选福布斯中国30Under30、当选胡润30位X30岁创业领袖。2019年成为福布斯亚洲30Under30榜单入选者。
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合伙人，北京大学外籍教师，教授汇丰商学院MBA班跨文化与人文课程，是编玩边学人文与社会学科导师，曾任美国罗德岛州市长办公室新闻秘书，并有脱口秀节目主持人、新闻广播、创意广告等职业经历，讲课风格幽默风趣。Prof. Priscilla Young致力于培养学生成为“技术+人文”双重人才，让他们成为IT技术精英少年的同时，具备全球视野、跨文化认知的人文素养。
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发展顾问，北京大学教授，原日本东京大学教授；北京大学环境与能源信息工程实验室主任，“新加坡 - 北大 - 牛津”研究平台专家。邱教授是郝祥林先生的导师，全力支持郝先生创业发展。
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综合评分
高于*同行
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选择让孩子在编玩边学学习编程，也是因为朋友的推荐，希望自家的孩子不仅能学到东西，还能培养兴趣。编玩边学在线教学，老师讲得生动有趣，又不需要孩子跑学校，风里来雨里去，比较适合孩子课业负担比较重的时候，充分利用课余时间学习，也提升了孩子的思维。
以前也不知道编程是什么，闺蜜的老公是程序猿，说未来是人工智能时代，男孩多学一些更有利于职业发展，就让孩子去试试看。在网上学了3个月多，明显感觉数学成绩提高了，更喜欢捣鼓一些小玩意，动手能力也增强了很多。挺好的，也免去了接送的麻烦
朋友家孩子刚报名，已经学了几堂课，感觉非常好。就也给自己孩子报了。才发现，编玩边学是一个纯线上的编程培训机构，学习体验很不错，是通过在线直播的方式与老师互动。有任何问题，都可以直接在线问老师，推荐给正在培养智力，能够提升逻辑思维的孩子爸妈，课程结束，老师还会布置很有意思的作业。
买了他们的课，体验了一下小班模式，老师给孩子的感觉很好，老师也特别的细心跟专业。课程做的很细致，讲解的也很认真，希望能够多上点课程内容，给孩子学习。主要是平时都比较忙，又想提升一下孩子的知识，就报了线上课程，感觉挺不错的。
少儿编程，顾名思义就是针对少年、儿童的编程学习。少儿编程采用图形化的编程工具，像组装积木一样，通过拖拽、点击等简单的操作就可以制作属于自己的动画、游戏、音乐、绘画等等，甚至可以用它来学习数理化知识。
作为最适合孩子们学习的编程Scratch，出自于麻省理工学院的“终身幼儿园团队”（Lifelong Kindergarten Group）开发的图形化编程工具，在scratch中，小朋友们可以设计并且实现属于自己的故事、动画、游戏、音乐、艺术和科学计算：scratch界面，针对六岁以上孩子的认知水平，和对于图形界面的喜好，美国麻省理工学院做了相当深入的研究，和非常有针对性的设计开发。孩子在学习的过程中，通过鼠标拖拽实现程序逻辑，积木式编程。孩子像搭建积木一样就可以轻松完成一个动画，游戏等的设计。
少儿编程一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，以指令化，模块化方式让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现学习。旨在孩子九大能力的培养：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维，序列与条件，调试操作能力。
1、培养孩子的逻辑思维与综合素养 编程是一个强调“逻辑思维”的学科：当我们面对复杂繁琐的步骤头疼不已时，编程锻炼出来的思维能够高效地将问题化繁为简。这就是编程不仅被广泛应用到各行各业，还进入了中小学课堂的原因。学习编程更重视对孩子综合素养的培养：学编程不仅意味着孩子*代码，更重要的培养孩子的自律性，创造力和自主学习能力。学好编程，让孩子的成长事半功倍。 2、促进数学英语的学习，还帮孩子戒掉游戏瘾 少儿编程的学习天然融合多学科知识，能在潜移默化中促进孩子数学和英语的学习。在学少儿编程的过程中，孩子通
