芬兰教育部长说：“在以后，假如你的孩子懂程序语言，他便是未来世界的创造者；要是他不懂，他仅仅是使用人。”人工智能进展更加深层次，AI将与人们平常生活的各个层面都交融相处。程序语言当个人们与电子机器交流的方式，也变得更加关键。世界各国都将程序语言当个了基础学科。人们不一定会在以后让全部的孩子都当个程序员，可是都期待同学们均有改变世界的力量。在看得见的以后，“程序语言”将如现在的数学、英语一般，成为所有接受教育的人都一定掌握的基本能力，是以后人工智能世代的根本。
苹果CEO库克曾说：“学习编程要比学习英语更关键。因为计算机语言能够影响全世界70亿人。”
外国，多于24个国家将程序语言当个最根本的学科——*含日本，韩国，还有欧洲好几个国家，早已将程序设计学科列入K12课程大纲或教育项目。在国内，2017年“人工智能”正式写进**报告，2018年“两会”，国务院*又一次提出了人工智能给中国提供的历史机会。教育部也将程序语言逐渐列入中小学基础教育必修课。
在2017年《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，该方案中就明文规定：确立将信息技术学科（含程序语言）列入高中生的必学学科。浙江高考方式是语数英+三门选考，信息技术便是在这当中一科，每项各占50分。而且，北京和山东明确要把程序设计列入信息技术学业和高考的项目之一，程序语言也将变为同学们必学科目的这种方向。
牛津大学的卡尔.弗瑞与迈克尔.奥斯本发布的未来岗位报告指出：以后几年，有47%的岗位有较大概率被人工智能替代。外国的未来学家凯西戴维森指出，以后将会有高于65％的中小学生也许会做尚不存在的岗位。现阶段程序设计是现阶段增长较快的领域之一，又是薪酬程度较高的岗位之一。仅在美国，计算机相关岗位的工资就比人均高75％左右。估计到2020年，此领域会新增高于10万个*岗位，程序设计的发展前景显而易见。因此人们又怎能不将程序设计当个一个重要的专业技能呢？
