Charlie

兰冲

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擅长结合不同学生的性格特点,不同年龄段对于知识的理解方式,以及生活中较为常见的实例。增加课程的趣味性同时帮助学生更好的理解知识。引导学生从被动的接受变为主动的探索,最终帮助学生取得理想的考试成绩,同时提升综合能力。

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