家长辅导孩子数学有哪些误区?

83人已阅读 2021-04-23 13:13:35
导读 大多低年级的小朋友数学成绩不好,家长不会找补习机构辅导功课,而是亲身上阵,但常常很多家长进行数学辅导过程中,容易陷入误区,导致效果不理想,那么,家长辅导孩子数学有哪些误区呢?下面,就是纳思教育的总结。
小学辅导 初中辅导 高中辅导

新闻详情

2021-04-23 13:13:35

大多低年级的小朋友数学成绩不好,家长不会找补习机构辅导功课,而是亲身上阵,但常常很多家长进行数学辅导过程中,容易陷入误区,导致效果不理想,那么,家长辅导孩子数学有哪些误区呢?下面,就是纳思书院的总结。

  误区一:就错题讲错题,再进行一堆类似题目训练

  对数学错题集,本身非常有价值,能体现孩子为什么会犯错?但大部分家长或老师都没有花足够时间分析,而是看到错误就立马纠正,然后孩子依葫芦画瓢练习。

  其实,这种做法很多时候不见效,特别是基础薄弱的孩子,帮助提高的部分很少,还有可能看上去“洞”填上了,但又引发了其它问题。

  误区二:深入讲解每道题目

  认真负责的家长每天花1-2小时在数学辅导上,可能司空见惯,而这2小时辅导中,1个多小时都是家长讲话,剩下时间就是孩子做题,家长坐一边盯着,一旦发现错误就立马指出,这会影响孩子数学思维的发展。

  其实,数学本身引导需要深入讲解分析,所以不管是学校课堂,还是家庭辅导,都不可能通过“自主阅读”来学习数学,而是需要讲解数学例题、定义、方法技能的授予。

  误区三:不遗余力揪出每个错误,力求短时间解决

  数学问题比较多的孩子,也许低年级时基础薄弱,到3年级后就会发现问题重重,这时家长下功夫,急于补上所有漏洞。

  其实,“冰冻三尺非,一日之寒”,如果家长寄希望于一天解决一个问题,到头来可能会发现一个问题都没有解决,反而增加了孩子思考负担,结果就得不偿失了。

  以上就是家长辅导数学的通病,如果家长不改变这种状态,只会让孩子和自己都疲惫不堪。针对数学成绩不理想的孩子,台州纳思书院专门推出了数学辅导课程,专业老师进行辅导,欢迎来报名。
上一篇: 如何提高高三化学复习效率? 下一篇: 无

相关文章

推荐课程

查看全部课程
台州纳思书院

台州纳思书院

椒江校区

查看全部校区 进入官方主页