少儿编程前景怎样？

309人已阅读 2020-07-19 16:11:09

导读近年来，越来越多的机构涉足K12培训领域，同时也涌入了很多创业者，尤其是少儿编程。据小编了解，国内外对少儿编程的推动举措更是络绎不绝，也侧面体现了少儿编程的重要性。

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课少儿机器人编程

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2020-07-19 16:11:09

近年来，越来越多的机构涉足K12培训领域，同时也涌入了很多创业者，尤其是少儿编程。据小编了解，国内外对少儿编程的推动举措更是络绎不绝，也侧面体现了少儿编程的重要性。

孩子不做程序员也要学编程

很多家长会说：我家孩子以后又不做程序员，为什么要让他学编程？
事实上，少儿编程并不是单纯的学习代码。编程已经成为人工智能时代的必修课。现在的孩子都喜欢玩游戏，其实，*的办法是让孩子们自己制作游戏，从而培养对编程的兴趣，也为以后的进阶学习打下基础。
在人工智能时代，未来的世界是计算机化，程序化、信息化的，让孩子学习一门对未来职业规划有帮助的技能是非常有必要的。学习编程当然不是为了让他以后一定要成为一名程序员，而是希望他们能够用编程的思维和方法让自己变得更好。
编程的过程就是发现问题、解决问题、持续改进的过程，少儿编程教育最核心的诉求并不是锻炼孩子职业化的编程能力，而是以编程为契机，锻炼孩子的解决问题能力和逻辑思维能力。

学习编程要先*电脑和英语

很多家长错误地将少儿编程和计算机代码编程混为一谈，认为必须要先*使用电脑、键盘和英语，才能开始学习编程。
其实，孩子并不需要掌握电脑和英语，通过拖拽中文版积木的简单操作，利用一个个编程逻辑模块，就能实现机器人指令程序的制作。
所以，让孩子学习少儿编程不需要掌握电脑和英语。

一定要高智商才可以学习编程吗

很多家长认为，学习编程是需要高智商的，自己家孩子智商一般，可能学不会。
其实，编程作为一种特殊的沟通语言，决定编程能力的*因素，并非你有多么聪明，并非你的动机，而是开始学习编程语言的年龄。所以，在孩子智力开发的*时间段去学习有用的东西才是最划算的投资。
少儿编程教育在美国、英国等发达国家，已经作为通识教育在中小学阶段普及，这并不是少数孩子的游戏。
在美国，STEAM教育已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术教育已走进了美国的中小学校。美国前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”活动，并呼吁美国小朋友“别总在手机上玩，要去编程”。

女孩子不擅长学编程

有些家长会觉得，编程是男孩擅长的，女孩在逻辑思维上没有优势，没有必要学习编程。
根据海内外的研究数据，在计算机编程领域，女孩完全不弱于男孩。在思维的严谨性等方面，女孩甚至比男孩更有优势。
计算机程序创始人阿达·洛芙莱斯就是一位女性，她为计算程序拟定“算法”，写作的*份“程序设计流程图”，被珍视为“*位给计算机写程序的人”。
著名计算机术语——“bug”其实是格蕾丝·霍波的一个趣味发明。1946年，她在发生故障的MarkⅡ计算机的继电器触点里，找到了一只被夹扁的小飞蛾，正是这只小虫子“卡”住了机器的运行。霍波顺手将飞蛾夹在*笔记里，并诙谐地把程序故障称为“bug”。
在谷歌公司，工程师的性别比例更是达到1:1，女孩同样擅长编程。所以，编程并不是男生独占的领域。

少儿编程是超前教育

有的家长说，现在孩子的升学压力那么大，大量的课外补习已经压得孩子喘不过气来，学习编程不用急，有机会再学。
根据世界知名教育专家的观点，少儿编程教育并非超前教育，而是结合科学、数学、工程学知识的创新学科，是符合未来时代需求的知识。孩子应该减少应试教育的补习，尽早接触少儿编程。

学少儿编程有哪些好处呢

（1）强化孩子的逻辑思维能力
编写程序最重要的是如何把大问题不断分割成小问题。
如同计算这个加法题9+8+7+4+5+9=?，如果你不能看一眼就得到答案，那么你应该将它拆解成9+8，+7，+4，+5，+9，5个加法题一个个的解决。
编程中孩子要思考如何把代码合理地安排在整个程序中，让程序流畅地处理输入、演算、输出，这个过程对孩子分析事物的逻辑性有极大的帮助。
（2）培养孩子的专注力和细心度
修改Bug是每一个编写程序人的必经之事，无论是大人还是小孩都不例外。有时候只是少打了一个字母或在某一行末尾少了一个分号，就会造成程序大乱，更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。所以，在编写程序的过程中，排错是无法敷衍了事的，这个过程能有效改正孩子马虎行事的毛病，避免当个“差不多”先生。
（3）提高孩子的耐心
当父母的一定遇到过这种情况，带孩子去吃饭，孩子怎么也坐不住，总是跑来跑去，到处吵闹玩耍。这时，有的人会拿出手机当作游戏机，孩子的注意力瞬间就会被拉回来，开始安静地坐在位置上玩耍。以游戏项目作为课程就是运用这种特性，让孩子在游戏中学习，寓教于乐。但是编写游戏和玩游戏的很大区别在于编写游戏可以很好的锻炼孩子延迟满足感的能力，提高耐心，从编写游戏，到玩游戏，是需要经历一个比较长的过程。同时*编写游戏的小朋友，会在游戏过程中融入更多的思考，游戏视角会有明显变化。
（4）增加孩子的抽象思考能力
其实学习编程就像学习外语一样。如果说学外语是为了跟外国人沟通，学习程序就是为了跟计算机沟通。更有趣的是，你碰到外国人不会说外语还可以用手比划，跟电脑可不行。这意味着孩子在学习的过程中需要一种化具体为抽象的能力，让程序能够按照孩子想象的方式运行，这是集思广益的过程。让孩子发挥无限想象并动手实践，让不懂得思考的电脑也能了解与表达抽象的事物。
（5）提升孩子整理信息、融会贯通的能力
程序是一堆电脑指令的组合，好比上小学时我们查字典学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而撰写文章一样。程序中的基本指令就像是汉字，写成可重复利用的方法或对象就像是成语。最终要完成项目，就必须融会贯通、学以致用，确保程序在执行中不会出现不可预期的错误。
（6）提升孩子国际性的沟通能力和竞争力
显而易见，现在哪一个行业可以不用电脑？如同先前提过的，编程语言已然成为一种重要的沟通工具，不但可以跟电脑沟通，还可以跟所有运用电脑的人沟通。孩子在幼时接触的环境往往跟以后的发展有极大的关联性，如果不想跟世界脱轨，那么*尽早让他们了解程序或编程是怎么一回事，这将会是他们面对国际和未来竞争的核心能力。
（7）让孩子*团队合作和共同学习
在适当的教学课程设计下，学写程序就像玩游戏闯关一样，同学彼此讨论破关攻略。结对编程，你不会，我教你；我卡关，你帮忙；我设计，你闯关。同时，在互动中增进情谊，学习如何利用团队的力量解决问题。比起老师在讲台上单方面的讲课，同学之间的探讨更容易提高学习效率。
（8）训练孩子的空间思考能力
在编程中控制游戏人物的过程是训练空间思考能力的一个很棒的方式。仿佛孩子自己在高低起伏中身陷迷宫，在闯关角色中置身于编程世界，在游戏中学习，明白方向感和立体的空间架构。
（9）增进孩子解决问题的能力
面对一道道关卡的挑战，孩子会不断思考如何利用学到的知识、程序达到闯关的目的。一旦养成这样的习惯，在碰到生活中或其他课业问题时，自然也会试着自己解决。父母只要给予适当的工具和提示，让孩子自己动手、动脑去完成。

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