数学是很多同学都是比较头疼的问题，那么我们觉得困难不是放弃，就因为困难就要更加努力的面对找到其中的突破口，更好的挑战数学这门学科，今天昂立新课程小编为同学们分享相关课程经验，希望对大家有所帮助！
（1）科学预习：预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习后将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成，还可以培养自己的自学能力，与老师的方法进行比较，可以发现更多的方法与技巧。总之，这样会使你的听课更加有的放矢，你会知道哪些该重点听，哪些该重点记。
（2）科学听课：听课的过程不是一个被动参与的过程，要全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到（5到）。还要想在老师前面，不断思考：面对这个问题我会怎么想？当老师讲解时，又要思考：老师为什么这样想？这里用了什么思想方法？这样做的目的是什么？这个题有没有更好的方法？问题多了，思路自然就开阔了，这就是积极的思考。
（3）科学笔记：听数学课要不要记笔记？当然要！不仅要记，而且要记好。应该针对自身听课的情况选择性记录。记小结——注意记住老师的随堂小结，对概念喝性质的理解注释，这些是学习和解题中最容易犯错的地方，记录下来便于复习。记方法——勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对于启迪思维，开阔视野，开发智力，培养能力，并对提高解题水平大有益处。
（2）数学一定要*能得分题的准确度，*检查。
（3）对待粗心的两个建议：一是少打草稿，把步骤都写在*卷上；二是规范草稿，让草稿一目了然，这样便不会出现看错或抄错的现象，也便于检查哪些地方出错了。
