您好：有畏难情况，依赖性很强，不主动，没有主动思考的习惯。一般是理解能力不强，没有目标感。（CAS计划性第2项，同时性所有项）

您好：自我控制和调节能力比较弱。控制功能不好，大脑中缺少抑制类物质，不能主动控制行为与情绪。

您好：缺少计划性，学习主动性也不够，不能合理安排时间，也没有目标感。

您好：一般来讲，学生缺少学习主动性，没有学习动机，感觉学习与自己没有关系，没有目标感，畏难情况比较严重。（CAS计划性第2项）

您好：要看具体偏向那一科，如何是语文不好，有可能是语言理解能力不好，如果数学不好的话，可能是逻辑思维不好，以及数字的敏感度不够。（CAS同时性加工第1项，继时加工第3项）

您好：这块是注意力的抗干扰能力比较弱，容易受到外界的影响，不能聚焦在当前的任务上。（CAS注意力第2项）

您好：这块是注意力的抗干扰能力比较弱，容易受到外界的影响，不能聚焦在当前的任务上。（CAS注意力第2项）

您好：注意力不集中的具体表现，注意力分几种，表现性注意力，抗干扰能力，接受性注意力（注意力的持续时间，并能进行信息理解。

您好：我们近期有从成都邀请过来青少年教育专家，专门针对X岁（根据该客户孩子的年龄来说）左右的孩子，进行综合学习能力提升方面/行为习惯改善方面（根据该孩子的实际情况）的一对一咨询指导活动，他们会在了解清孩子的情况后，给到您一些如何在家里正确指导孩子的一些方式和方法。

您好：南山校区乘车线路：公交站台海雅百货和亿利达大厦，地铁桃园站C出口出来转乘226路公交到海雅百货站下，罗湖校区乘车线路：公交站台罗湖书城、地王大厦，地铁大剧院站F出口出来，福田校区乘车线路：公交站台福田区委，地铁石厦站A出口出来