杭州国际高中课程

  一、课程体系

  杭州鼎文中学部将初中与高中无缝衔接，追求学术卓越，注重跨学科跨文化的全人教育，培养学生的中国情怀及国际视野。初中部遵循中国国家课程标准，借鉴国际课程的精髓，帮助学生在双语学习过程中培养双母语思维及能力，加深对多元文化的理解。学生在日常学习过程中将对比中外文学、历史及风俗文化、中外科技发展差异，并关注全球化的问题，具备迎接未来世界挑战的能力。初中部在小学课程的基础上，深度挖掘各学科素养及目标，通过大单元重组，螺旋式及高效学习，培养善学多思、触类旁通、自主探索的学子。初中部开设国际理解教育项目(EIU)课程，以人文或科学为主导，并通过跨学科探究式学习，培养学生的沟通与合作能力、分析及解决问题的能力、创造性思维及领导力。高中部开设AP/A-levelBDP等多元化国际课程，并以IGCSE课程衔接初高，同时增设哲学、苏格拉底思考、Harkness圆桌教学等国际名校常用教学项目和模式，真正对接世界水准，打造中国特色的世界学校。

  二、学校理念

  “根植中国、博爱世界”

  学校定位为一所具有中国特色的世界学校，致力于培养推动全球进步的未来领导者。

  三、高中部简介

  高中部开设全球广受认可的A-Level、AP及IBDP等国际高中课程，并以IGCSE课程衔接国际高中课程。我们尊重学生个性化发展需求，在鼎文，每个学生都有机会根据自己的兴趣、大学专业方向，以及未来职业规划，选择最适合自己的国际高中课程。我们不仅重视理科教学，同时提供人文历史类和艺体类的选修课，促进学生全面发展。

  四、课程设置

  哲学

  哲学课程旨在探索人类存在和知识的根本问题。通过研究不同哲学家的思想和理论，学生将*批判性思考和逻辑推理

  苏格拉底思考

  以古希腊哲学家苏格拉底的对话法为基础，鼓励学生通过提问和讨论深入探索思想问题。强调批判性思维和理性辩论

  圆桌教学

  一种以学生为中心的教学方法，强调小组讨论和合作学习。在圆桌环境中，学生鼓励自由表达意见，培养沟通和团队协作能力

  AP课程

  美国大学先修课程，为高中生提供大学级别的学术挑战。涵盖多种学科，强调深入学术研究，有助于学生在大学申请中脱颖而出。

  A-level课程

  英国高级水平课程，为学生提供专业化和深入的学科学习。课程注重理论知识和实践技能，为大学及未来职业生涯打下坚实基础

  IBDP课程

  国际文凭大学预科项目，提供全面、跨学科的教育体验。强调批判性思维、独立研究和国际意识，培养全球化时代的领导者

  五、课程特色

  1.引入先进超课程理念，倡导主题式跨学科教学，融入项目式学习，引导学生在探究过程中找到实际问题的解决方法。

  2.提供丰富的课程选择，*括国际认可的学术课程、职业技能课程以及跨文化交流等课。

  3.除了常设的学术课程外，增设“学术探究课程”，供学有余力的学生选择，让他们有更多机会不断挑战自己，进一步提升学术水平。

  4.九年级开始提供个性化大学升学指导服务，*括大学选择、申请准备、面试技巧培训等。

  5.推出辩论、科学实验、项目式学习等方法，培养学生的批判性思维、解决问题的能力和创新精神。

  6.提供领导力培训、社区服务、户外探险等活动，培养学生责任感、团队精神和自信心。

  7.提供多种形式的国际交流机会，如国际学生交流项目、访问海外合作院校等，拓展学生国际视野，增强跨文化沟通能力。