阿瑞克博士(Dr. Arick)是波特兰州立大学(Portland State Univeristy)的荣誉教授,在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的*教育者、研究员和培训师。
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希拉(Sheila)作为公立学校的老师、学校心理学家和管理人员服务了超过30年。她一直都在教授和改进学龄前、学龄期级别的自闭症课程。这些课程都融入了STAR课程的教学策略,也作为示范性的培训场所为公众服务。
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香港言语训练师协会附属会员;中国言语训练协会(HK)专家顾问;2005年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书;
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Sally Hewat教授曾与澳大利亚Trinh基金会合作,共同为越南大学建立言语训练院系,并获得由胡志明市人民委员会颁发的奖章,以此感谢她为越南言语训练领域的卓越贡献。
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综合评分
高于*同行
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感谢东方启音所有的老师对孩子的帮助,从刚开始社交能力差,只能说简单的叠字,到现在主动与家人同学交流,在幼儿园正常学习融入集体,每天在跟他交流中总可以给人带来惊喜
孩子变化很大,从一开始几乎不能开口, 到慢慢2个字,3个字,然后到7个字以上说不清楚,到现在star3情景大卡,能描述整段的内容,确实是挺大的变化!
东方启音成立于2007年,是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,在国际、国内专家顾问团队的指导下监督,研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程,并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
目前东方启音线下校区覆盖城市19个,线下中心的分布为深圳、北京、上海、广州、青岛、郑州、东莞、佛山、福州、杭州、苏州、合肥、南京、武汉、长沙、重庆、成都、香港。共有42个直营中心。
可以来我们学校做个评估,看看孩子是哪方面问题,然后我们会为孩子制定一套专门的训练计划。
东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语服务师,亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业,20%是教育学专业,临床研究生目前在总人数占比为20%。从入职到助理服务师到服务师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案;从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。东方启音经过多年积累,目前拥有业务主管30名(含美国及香港服务师)、评估师38名、*以上服务师(3年以上)186名(其中*含香港及美国、英国大学毕业的心理学本科及硕士)。