课文的背诵还是很多学员的通病，很多学员没有一个好的方法，那么背诵课文有哪些小诀窍呢？今天小编通过七田真早教中心为大家整理了一些资料，希望对大家有所帮助。 问题法 提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。 提纲法 列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。 列表法 记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。 间隔法 记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读*天读的词，温故知新，常读常新。 歌诀法 将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。 抄诵法 俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。 时空法 记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。 人物法 记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。 情境法 创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。 如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。 情节法 掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。 延伸法 背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会*句，背第二句时把的一句带上，背会*二句，背第三句时再把*二句带上，如此延伸，直到全篇。
