本课程适合5岁以上的学员，对书法有兴趣的学员，开展小班授课，让学员更快的学员，合肥上元教育帮助学员学习书法。
2、书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。
3、开发智力，培养协调性书法的练习是一种生动的动态系统，始终要求专注、书法培训写好每一个字，都需要大脑指挥手和眼睛配合完成，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。
2、提高班小班授课3-8一组书法速成班（一对一）（短时间掌握书写规律和技巧）
2、基本的笔画和笔顺的讲解（针对写字基础差学员，打下一个坚实的基础至关重要）
3、常见偏旁部首的讲解（与笔画部分紧密相扣）
4、复合字讲解（是提高的重要环节）
5、间架结构的讲解（强化练习）
