适用于初升高的学员,有些家长会安排学生在暑假的时候进行学习,让孩子提前接触和了解!
招生对象：想要提升成绩或者想要将学基础知识打扎实的学员
课程目标：帮助学员全面提升成绩
学员基础相当，教学针对性强，师生互动频繁，更有利于培养学员自主思考的能力，利于高效学习。
教学优势:以升学和能力为导向，致力于推动共享经济、互联网技术、前沿科技与教育培训的创新融合，基于个性化学习需求，创造更完善的教育服务和学习体验。龙门教育坚持“为成长而教，为未来而学”的理念，始终专注教育培训服务的优化升级。设立教学研究院、互联网创新研究院，首创教管学一体的五加教学模式，并以大数据为驱动，实施智能教学软件、自适应课程的研发应用，提供线上线下深度结合的培训服务。
讲师：龙门教育日常授课老师，均通过严格的考核和聘用程序，并认可“没有教不好的学生，让每一位家长满意”的办学思想，在办学思想上保持高度的一致。过硬的业务素质和强烈的责任心，是龙门高效教学的保障。
专业班主任：是班级管理*全权责任人，与学生同吃同住，负责学生在校期间的学习、生活、自习、住宿，做学生的思想*及心理咨询指导，对学生实行全员、全方位、全天候服务。
分层次滚动式教学：学生入校按照高考总成绩与综合素质，划分编制成不同层次的管理班，每个管理班的学生目标一致；再结合摸底考试学科成绩，又把学生分成不同层次的教学班，每个教学班中学生的学科学习情况基本相同。教师教学能够真正做到“对症下药”。“滚动式”是指每次月考后，学生根据成绩滚动到上一个层次的班或降到下一个层次的班，使每个学生对自己有一个客观公正的认识，让每个学生时时都有一种居安思危的忧患意识，从而达到增强学生的竞争意识。
5人以内精品小班；
教师课前根据班级情况针对性备课，课上会关注到每个学员的上课状态，及时调整授课方式和授课内容，确保每节课知识的吸收；
课后有专属班主任1对1规划指导每个学员的课下学习，及时巩固所学知识，定期测评，反馈知识的吸收程度，将疑惑点再次反馈到课堂，进而再次调整授课进度及方式，确保高效学习。
精品小班平分到每个学生身上的课堂关注时间远远大于大班制教学，针对性强，更有利于学习结果的呈现和学员自信心的提升
