| 基础心理学 | 社会心理学 | 发展心理学 |
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| 课程介绍：基础心理学和一般所说的普通心理学，是以正常成人的心理活动为研究对象，阐述心理活动最基本的规律，是学习心理学最重要和最基础的课程。 | 课程介绍：社会心理学是现代心理学的一门基础性分支学科。1908年美国社会心理学家罗斯的著作《社会心理学》等一批社会心理学著作出版，标志着社会心理学这门独立的学科的诞生。 | 课程介绍：发展心理学是心理学的一个重要的基础性分支，它以个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象为研究对象，分别介绍处于各个年龄阶段的个体的生理表现和心理特征。发展心理学由儿童心理学演变而来，从婴幼儿心理特征扩展到青少年、成年甚至是老年。 |
| 学习内容：心理活动的生理基础（神经系统）、感觉、知觉、记忆、思维、语言和想像、意识和注意、需要与动机、情绪情感、能力和人格…… | 学习内容：社会心理学概述、社会化与自我自尊、社会知觉与归因、社会动机与社会情绪、态度的形成、转变与测量、沟通与人际关系、社会影响、模仿暗示和社会感染、爱情、婚姻、离婚、家庭…… | 学习内容：婴儿期的心理发展-幼儿期的心理发展-童年期的心理发展-青春期的心理发展-中年期的心理发展-老年期的心理发展…… |
| 变态心理学 | 心理测量学 | 咨询心理学 |
| 课程介绍：变态心理学也是心理学的一门分支学科，研究与健康相对的“变态”心理。即使患有精神疾病的个体，他们的心理活动也并不完全异常，比如或者他们存在一定的人格缺陷并伴有情绪障碍，可是他们的思维和感觉是正常的。这说明，正常心理活动和异常心理活动之间，有相互转化的可能。 | 课程介绍：心理测量作为心理学的研究方法之一，始于欧洲。20世纪初传入中国，引起我国心理学家与临床*者的关注。无论是进行临床诊断，判定疗效，还是进行心理咨询和心理治疗，都必须以心理测量为基础和依据。因此，虽然生涩，但心理咨询师必须掌握心理测量的理论和技术。 | 课程介绍：咨询心理学作为心理学的分支学科，起源于1896年诞生的《临床心理学》、临床心理学在解决儿童行为问题方面做了大量*，为后来咨询心理学的产生创造了条件。咨询心理学诞生后，社会现实的需要和该学科自身方法的发展，促进它持续大幅度的往前发展。 |
| 学习内容：变态心理学研究总论，心理正常与心理异常的区分，心理异常的症状，各种精神障碍，健康心理学概述，压力的适应，压力与健康…… | 学习内容：心理测量学概述、心理测验在心理咨询的应用，测验的常模，测验的信度与效度，项目分析，测验编制的一般程序，心理测验的使用…… | 学习内容：咨询心理学发展简史，心理咨询的基础概念，集中咨询理论观点，心理咨询的对象与任务，心理咨询一般程序，不同年龄阶段的心理咨询，婚恋家庭心理咨询、性心理咨询…… |
