金泽光明校区中小语文教师 从事中小语文教学及班主任*3年，被评为“青年优秀骨干教师”。持有初级和高级语文教学资格证。*中先深入了解学生的学习状况，知其惑解其，培养学生对语文的兴趣，调动氛围，注重方法和技巧的传授，循循善诱，秉承“授人以鱼不如授人以渔”的理念，授课有条有理，教学内容丰富多彩，从而提升成绩。尤其对中考语文字、词、句、段、篇、章专题有独特研究。由繁变简就是金泽的特色。 特色课程：同步课程班、期末冲刺班、阅读及作文专题特色班、中考冲刺班 已获成果： 1.在金泽2016年小升初及中考辅导过程中帮助许多学员以优异成绩考入理想学校 2.平时的教学中所辅导的学生的学习成绩提高显著，在生活中更是成为了孩子们的“好帮手”
金泽光明校区中小语文教师
从事中小语文教学及班主任*3年，被评为“青年优秀骨干教师”。持有初级和高级语文教学资格证。*中先深入了解学生的学习状况，知其惑解其，培养学生对语文的兴趣，调动氛围，注重方法和技巧的传授，循循善诱，秉承“授人以鱼不如授人以渔”的理念，授课有条有理，教学内容丰富多彩，从而提升成绩。尤其对中考语文字、词、句、段、篇、章专题有独特研究。由繁变简就是金泽的特色。
特色课程：同步课程班、期末冲刺班、阅读及作文专题特色班、中考冲刺班
已获成果：
1.在金泽2016年小升初及中考辅导过程中帮助许多学员以优异成绩考入理想学校
2.平时的教学中所辅导的学生的学习成绩提高显著，在生活中更是成为了孩子们的“好帮手”
金泽光明校区中小语文教师 从事中小语文教学及班主任*3年，被评为“青年优秀骨干教师”。持有初级和高级语文教学资格证。*中先深入了解学生的学习状况，知其惑解其，培养学生对语文的兴趣，调动氛围，注重方法和技巧的传授，循循善诱，秉承“授人以鱼不如授人以渔”的理念，授课有条有理，教学内容丰富多彩，从而提升成绩。尤其对中考语文字、词、句、段、篇、章专题有独特研究。由繁变简就是金泽的特色。 特色课程：同步课程班、期末冲刺班、阅读及作文专题特色班、中考冲刺班 已获成果： 1.在金泽2016年小升初及中考辅导过程中帮助许多学员以优异成绩考入理想学校 2.平时的教学中所辅导的学生的学习成绩提高显著，在生活中更是成为了孩子们的“好帮手”
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金泽光明校区中小语文教师 从事中小语文教学及班主任*3年，被评为“青年优秀骨干教师”。持有初级和高级语文教学资格证。*中先深入了解学生的学习状况，知其惑解其，培养学生对语文的兴趣，调动氛围，注重方法和技巧的传授，循循善诱，秉承“授人以鱼不如授人以渔”的理念，授课有条有理，教学内容丰富多彩，从而提升成绩。尤其对中考语文字、词、句、段、篇、章专题有独特研究。由繁变简就是金泽的特色。 特色课程：同步课程班、期末冲刺班、阅读及作文专题特色班、中考冲刺班 已获成果： 1.在金泽2016年小升初及中考辅导过程中帮助许多学员以优异成绩考入理想学校 2.平时的教学中所辅导的学生的学习成绩提高显著，在生活中更是成为了孩子们的“好帮手”
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金泽光明校区中小语文教师 从事中小语文教学及班主任*3年，被评为“青年优秀骨干教师”。持有初级和高级语文教学资格证。*中先深入了解学生的学习状况，知其惑解其，培养学生对语文的兴趣，调动氛围，注重方法和技巧的传授，循循善诱，秉承“授人以鱼不如授人以渔”的理念，授课有条有理，教学内容丰富多彩，从而提升成绩。尤其对中考语文字、词、句、段、篇、章专题有独特研究。由繁变简就是金泽的特色。 特色课程：同步课程班、期末冲刺班、阅读及作文专题特色班、中考冲刺班 已获成果： 1.在金泽2016年小升初及中考辅导过程中帮助许多学员以优异成绩考入理想学校 2.平时的教学中所辅导的学生的学习成绩提高显著，在生活中更是成为了孩子们的“好帮手”
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金泽光明校区中小语文教师 从事中小语文教学及班主任*3年，被评为“青年优秀骨干教师”。持有初级和高级语文教学资格证。*中先深入了解学生的学习状况，知其惑解其，培养学生对语文的兴趣，调动氛围，注重方法和技巧的传授，循循善诱，秉承“授人以鱼不如授人以渔”的理念，授课有条有理，教学内容丰富多彩，从而提升成绩。尤其对中考语文字、词、句、段、篇、章专题有独特研究。由繁变简就是金泽的特色。 特色课程：同步课程班、期末冲刺班、阅读及作文专题特色班、中考冲刺班 已获成果： 1.在金泽2016年小升初及中考辅导过程中帮助许多学员以优异成绩考入理想学校 2.平时的教学中所辅导的学生的学习成绩提高显著，在生活中更是成为了孩子们的“好帮手”
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