高考复读冲刺培训班-高考复读辅导-贵阳学智堂高考培训学校

课程详情

2023-05-13

高考复读冲刺培训班，课程内容新颖，分为若干专题，具有很强的针对性。偏重对难度较大及中、高考热点问题的讲解与引导，注重对知识的延伸和拓展，传授灵活多样的学习方法，使学生举一反三，达到融会贯通。欢迎咨询了解！

一、教学内容

只有在一线教学多年的教师才知道，现在的高考，不是”走"难、怪、偏的路线，更多注重基础和知识的灵活应用。所以基础越牢靠，后期拔高的可能性更高。学智堂经过十几年的高考沉淀，我们在教学上面，历来重视基础的教学。不管学生成绩好或者差，一轮复习必须要扎扎实实的学。所以2016年以来，重庆恢复全国卷考试后，我们针对全国三套试卷的考纲和要求，简单给大家介绍下我们的教学内容:
全国高考试卷，合计分为三卷，在大家的共识中，全国一卷最难，二卷三卷难度相当(或者有时候稍微难度有点偏差）但不管是一卷、二卷或者三卷，全国语数外高考大纲相同，知识点相同，所有科目难度分布一般为70%-80%基础题，10%-20%中等难度题，5%-10%高难度题。学智堂主要以基础和中等难度知识点为主，一般水平的学生班型主讲80%左右的高考知识及难度，重点班(学生成绩450分或者500分以上)主讲80%-95%的高考知识及难度。

二、考试安排

学智堂的考试分为两种，*种是以班为单位，从2019年开始实施的日日测或者周周测,这是日常考试。我们学校经过考察和论证，我们得出结论，这样的考试和压力有助于学生当堂或者当周完成所有知识点的理解和掌握。我们尽可能的要求每一个学生每一堂课的知识点都要进行考试，考试达不到相应的分数，有可能补考。
如果补考不过关，次数达到一定程度后，我们将劝退或者将学生延到下一个新开班级。以弥补之前学生没听懂的课程。这个考试的目的就是要求学生每一堂必须认真听，听完马上考，不认真听就会考不过，考不过就会停课，停课多了将降班级(降班级的意思是假设12月份开的班没学懂，降到1月份的班去上课)，或者被劝退开除第二种是以全校学生为单位，月考和高考
模(一诊二诊三诊)相结合，一诊(高三上学期期末考试)二诊(四月中旬)和三诊(五月中旬)考试学生必须回校参考(艺考生不用参加一诊考试)。学生回校考试的主要目的是熟悉高考考试流程及检验学生在我们这里学了一段时间后的成果。
针对复读生和应届纯文化生，九月十月有一次正式月考，之后将每月一次正式月考。遇一诊二诊三诊考试，全员回校参加考试，学智堂的月考当月取消。如果学籍为学生户口所在地区县教委报名的学生，在学智堂参加诊断考试。
针对成绩中等及偏下的学生，我们采取的教学模式是前期主要是以一轮复习，基础知识点和中等难度知识点为主，抓时间，抓进度，少考试。因为一旦考试，就会消耗两天的时间，我们一轮复习时间紧，任务重。现在的高考改革不再是死记硬背就能考高分的时代，前期成绩差的学生学习无方法，无计划，很多同学根本不知道从何下手。
所以前期我们会加强一些背诵，可能背诵完的结果是学生背了也不知道怎么用。我们试想一下，某些学生成绩差的连最基础的知识点都不知道，那么只有通过前期的死记硬背，后期再练题刷题，在这个过程中老师再讲如何运用。通过这种方式，学生就从不知道知识点到死记硬背知道一些知识点，到背了之后不知道怎么用，再到后期刷题练题时老师讲经验讲技巧，讲如何用，通过这种模式起到一个承上启下的作用。
通过这种模式学习的学生，前期回去考试的效果都不是很明显，但是当一轮复习上完，基础知识打牢后，最后一个月或者一个半月才会慢慢凸显出来这种优势。所以我们学校和同期上课的高中学校不一样，我们觉得刷题针对成绩好的学生有好处，针对成绩差的学生后期提升就没那么高。而我们抓牢了一轮基础复习，后期才能厚积薄发。我们的教学思路是前期一轮复习：重基础，轻考试，少刷题，多记忆。后期二轮复习:重点练，多考试，讲运用，再*。

三、学习管理

心中一个梦，每名学生心中都有一个梦想
开学之初，学生须填写学习目标志愿书，家长、老师与学生一道，根据学生的基础，研究高考目标分数和目标学校，确定
阶段和学科学习目标分数。以目标为导向，激励学生为实现梦想而努力学习。
手中一本书，每名学生手中随时有一本书
学生在校期间，除了吃饭、睡觉、运动、休息，都要处于学习的状态，手中必须拿着一本书，并分秒必争地阅读、记忆、理解，始
终处于“正在学习”的状态，随时迎战高考。
学习一个组，每名学生编入一个学习小组
学生分班后，根据学科成绩，按总成绩和学科成绩高、中、低搭配分成学习小组，每一名同学充分发挥学科优势，彼此互帮互助，
共同进步。
精确一分钟，每天学习生活精确到一分钟
高三复读，必须全年都处于高度紧张的状态，不是以天、以小时计算，而是分秒必争，吃饭、睡觉、洗漱精确到每一分钟，充分利
用每一分钟学习。
天天一道清，每天的学习任务须检查过关
学生每天的学习内容必须在当天晚自习的时候，由班主任检查完成过关，并将完成情况发到家长群里；不完成不回宿舍休息，直到
完成才放行归寝。
不掉一个队，不让任何一名学生学习掉队。
学校根据因材施教原则，采取分层教学，利用晚自习的时间，既有培优，也有补差，还有补缺答疑，不让一名学生掉队。

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