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2024-06-04

翰林国际教育的AP课程的内容和难度相当于大学一年级的水平，让学生提前感受大学学习的节奏和方式。学生在AP课程中学到的知识和技能，如时间管理、独立学习和批判性思维等，都将在大学学习中发挥重要作用。

选课建议（针对不同年级）

9年级
国内只有少数AP学校允许9年级的学生报考AP课程，往往会优先让10年级/11年级的学生报考AP，但是有一些学术能力很强的学生，在8-9年级也会选择学习AP课程，优先建议选择一些难度偏低的考试，比如AP微积分AB，AP微观经济学，AP宏观经济学计算机科学A等，同时不要小看选修课的重要性，应勇敢走出自己的核心学术范围，去探索更多的兴趣领域。选修管弦乐、视觉艺术或戏剧表演等非学术类课程，可以帮助学生在大学申请中塑造一个更立体，更多样化的申请形象

10年级
翰林建议大家*在10年级选课前，定下来自己感兴趣的专业方向，选择与学术兴趣最相关的课程，这样在准备申请材料的时候，才能用选修过的课程来清晰地展现学生的申请形象。10年级选课最容易犯的一个错误就是“样样精通、样样稀松”选了很多不同的课程，但难度不大，或者成绩都很平凡。

11年级
11年级是很关键的一年，建议学生及家长找学校的高中升学顾问深入沟通下，了解清楚这所高中里大多数学生都是什么样的，大多数学生的兴趣是什么，这些学生都有什么共同之处，以此来判断要如何与他们竞争，因为校内的GPA排名同样也非常重要:另外再申请的时候递交的成绩单主要还是9-11年级的成绩单，因此11年级的成绩重要性显而易见，选择AP考试时不但要综合课程的含金量，也要考虑自身能力是否可以去冲击5分。

12年级
12年级的选课应当注意平衡，一些学生可能想趁着12年级上学期再选修一些比较难的课程，为即将到来的大学生活做准备，但如果从换学分角度来讲，也可以去选择一些难度偏简单的课程，因为还要考虑到一点，在12年级上学期，基本全身心的在准备申请学校，要考虑时间和精力是否可以支撑学生完成这些偏难科目的学习，在提交了大学申请之后，高中顾问还会提交一份学年中期报告(mid-veal report)，其中*含学生12年级上学期的成绩，因此12年级的成绩管理依然非常重要，不能因为申请*量大就疏忽了学习。

AP考试科目介绍
数学和计算机：
微积分AB*
微积分BC*
计算机A*
统计学*
计算机原理

自然科学类
生物学*
化学
环境科学
物理C电磁学
物理C力学*

物理1/2

社科与人文科学类
心理学
美国/世界历史
人文地理
欧洲史
比较*与政治
美国*与政治
宏观经济学*

微观经济学*

语言与文化
汉语与中国文化
日语与日本文化
德语与德国文化
法语与法国文化
意大利语与意大利文化
西班牙语与西班牙文化
文化西班牙语文学与西班牙文化

英语类
英语语言与写作
英语文学与写作

艺术类
艺术与设计课程
艺术史
音乐伦理
两维设计
三维设计

【课程目标】：
1、让学生不仅能够掌握基础知识，还能够进一步探索学科的深层概念和原理，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。

2、让学生提前体验大学的学习方式和节奏，帮助学生更好地适应大学的学习生活，减轻初入大学时的压力。

3、注重培养学生的批判性思维、问题解决能力、分析能力和写作能力等技能。

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