了解儿童康复的常识

  儿童康复的诊疗对象
  主要治疗对于各种脑损伤后遗症、脑性瘫痪、儿童孤独症、精神发育迟滞、脑外伤后遗症、以及其他伴有肢体、智力残疾障碍的儿童，以及骨科术后康复、神经损伤康复、语言发育迟缓等儿童常见病为主的康复治疗。儿童的功能障碍除了疾病造成的功能障碍外，还应*括发育迟缓相关的各种精神障碍、运动落后。
  儿童并不是成人的简单缩影，因此，从出生*天的新生儿到学龄期的青少年都可能是儿童康复的诊疗对象。
  儿童康复的评估与治疗方法

  通过康复的各种方式手段，防止障碍的发生，特别是继发性障碍发生，减低产生障碍的程度，使患儿可能重返社会。用生理需要激发患儿潜能，在医院教授，在家中强化。

  儿童康复的评估
  康复评估是贯穿整个治疗过程中必不可少也是至关重要的环节，所有的康复治疗都应该是始于评估、终于评估。通过详细的康复评估，可以发现孩子现存的功能障碍，也可以评价治疗效果，并及时调整治疗方案。儿童康复评估的*步是了解患儿的病史情况，但是与成人不同的是，我们除了了解该疾病的发生经过外，还需询问孩子生长发育史甚至是母孕史以便对患儿疾病得到综合有效的了解。根据孩子的实际情况以及存在的主要问题进行各种体格检查以具体了解其功能障碍程度，常见体格检查*括对受累部位进行关节活动度、肌张力、肌力的徒手检测等。同时为了规范化康复评估，通常还会使用各种具有高信度、高效度的评估量表。儿童是一个成长的个体，应定期为其进行康复评估，以优化治疗方案。评估时应兼顾不同年龄段儿童的生长发育特点。

  儿童康复的治疗
  儿童康复治疗主要分为物理治疗、作业治疗和言语治疗等。
  PT,Physical Therapy或Physiotherapy
  物理治疗
  当人们在日常生活中移动(比如独立行走)和进行功能活动(比如爬)的能力受到限制时，物理治疗可以提供帮助，以此来促进移动，减轻疼痛，恢复功能和预防残疾。
  OT,Occupational Therapy
  作业治疗或职能治疗
  是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程，是一种康复治疗方法。目的是使患儿*限度地恢复或提高独立生活和劳动能力，以使其能作为家庭和社会的一员过着有意义的生活。这种疗法对功能障碍患者的康复有重要价值，可帮助患者的功能障碍恢复,改变异常运动模式,提高生活自理能力，缩短其回归家庭和社会的过程。
  ST,Speech Therapy
  言语治疗
  帮助沟通有问题的患儿，针对与言语相关的一系列问题通过手法、卡片、玩具等各种形式来进行治疗。

  只有了解儿童康复，才能更早发现，更好干预，更有效配合医生，取得更好的治疗效果。整个治疗过程中，家庭-医院的协同配合至关重要，家长具备相关的专业知识，减少与医生的沟通成本，使患儿得到更科学悉心的照料。