1、鼓励孩子与他人交往
家长可以多带孩子到正规医院的小儿精神科，通过与孩子进行谈话的方式，对孩子进行鼓励，有助于病情的恢复。
2、培养孩子的责任心
家长还要培养孩子的责任心，让孩子明白什么是负责任的，并且要让孩子明白什么是负责任的，有助于病情的恢复。
3、培养孩子的独立性
家长还可以培养孩子独立生活的能力，让孩子*自己穿衣、自己洗澡等，有助于病情的恢复。
4、积极的态度对自闭症儿童未来的影响
有些家长在得知自己的孩子患自闭症后，会尽快调整不良情绪，团结一致，以积极的心态对待病情。家庭成员会迅速面对和接受孩子的问题，带孩子到康复机构进行早期的干预治疗，并在专业人员指导下，积极开展家庭干预。在家庭干预过程中，家庭成员同心协力，客观面对孩子的疾病，不怕来自家族和他人的议论，以孩子的社会性发展为根本目标，对因为自己的努力所带来的孩子的变化而欢欣鼓舞。因此，正反馈的心理和行为会让整个家庭不断进步，这无疑会改善患儿的预后，使其向更好的方向发展。
5、焦虑不安的态度对自闭症儿童未来的影响
有些家长在得知孩子患自闭症后，不知所措、焦虑不安，这种态度致使家长既不相信又反复求医验证，甚至反复进行试验性康复治疗。家庭成员的意见不统一，摇摆不定，没有明确的目标，茫然无措，忽视家庭康复干预，结果花费了大笔金钱却收效甚微。这种盲目的行为会耽误孩子的*康复干预时机。这样的家庭对医学诊断特怀疑态度，不相信专业人员的指导，却很在乎家族和他人的议论，不承认自己孩子存在问题，又对孩子的发展忧心忡忡。这种焦虑不安的态度会耽误孩子的系统康复干预，严重影响预后，阻碍孩子融入社会。
6、自闭症儿童的家庭教育策略
（一）父母做好榜样示范
根据精神分析理论，在个体成长发展阶段，父母是重要的客体，如果父母能在个体幼年时期给予其足够的爱与良好的教育，那么个体的安全感、信任感、自信心等会很强，能力素质也会更加优秀。
因此在自闭症儿童成长发展阶段，父母要通过自己的言行给自闭症儿童做好榜样示范，让自闭症儿童逐渐克服情绪障碍、交流障碍以及其他一些行为障碍，使自闭症儿童信任他人甚至融入社会中。
（二）创设自然有效的教育情境
自闭症儿童有一定的特殊性，家长在对自闭症儿童实施教育与引导时一定要使用自然的方式与情境来培养儿童的有关能力，逐步引导自闭症儿童向好的方向发展。
（三）开展正面支持性教育训练
自闭症儿童在成长过程中需要花大量的时间去学习生活技能，家长一定要有足够的耐心以及信心来教导孩子，让孩子逐步克服学习成长中的诸多障碍，实现高质量的全面发展。
