说到七田真，大家可能首先想到的是七田真早教和七田真右脑开发，在成人英文学习方面，七田真老先生有著《超右脑英语学习法》 ，那学龄前儿童，特别是3岁之前的宝宝，如何学习英文呢？
当代新兴科技的发展，让这个世界名副其实地变为一个“地球村”。中国人以其绝对的人口优势，已经掌握了地球上使用人数最多的一种语言。如果再掌握另一门世界上使用范围最广的语言-英文，那么中国人将是这个地球村里*备语言社交优势的族群。
现在大量的语言学家和教育实践学家的实验证明，越早的接触第二门语言，孩子的口语和语法理解程度越强，它变成母语的可能性就越大。所以在学龄前，也就是六岁前的小朋友这个年龄段，给孩子创造一个英文的环境，浸入式的习得英文是非常必要的。
对于本土中国人的家长而言，创造英文环境可以有以下几个方面的建议：
一、3岁之前的孩子对音频非常敏感，建议在家多放一些英文音乐CD和英文故事。音乐CD的话，建议使用《Mothergoose》(鹅妈妈系列)。它是英国民间的童谣集，这些民间童谣在英国流传时间相当久，有的长达数百年，总数约有八百多首，内容典雅，有幽默故事、游戏歌曲、儿歌、谜语、催眠曲、字母歌、数数歌、绕口令、动物歌等。
二、仅仅是音频方面的刺激，只是打开耳朵的*步。要抓住孩子的语言敏感期，通过日常生活的方方面面的语言引导，孩子在开口说中文的时候，就具备了开口说英文的能力。具备基本英文能力的父母可以在跟孩子玩游戏的过程中自然而然的输出一些概念，比如“open&close”,“red&blue”。
三、但一般的本土家庭，家长的英文水平有限，如何跟孩子用英文交流让他们很头疼。一般家长都会求助一些专业的英文机构帮助孩子提高英文水平。但机构一般的排课是一周一节或两节，孩子上课时，家长也只是在教室外等候。离开机构还是不知如何跟孩子创造英文环境。所以，针对这个情况，一些教育机构根据孩子语言发展的特点和秉承“家长是孩子*任老师”的理念，让孩子和家长一起上课，一起玩英文游戏的课堂。家长通过和孩子一起亲身参与浸入式的英文学习，真正了解到第二门语言是如何习得的。七田真英文课程就是这种课堂模式的典型代表。
七田真的课程都是家长参与的。课上，不仅是老师和孩子，孩子和孩子之间的交流，家长作为交互的一环，起的作用也是至关重要的。孩子在学龄前，尤其是3岁前，和爸爸妈妈在一起的时间是最长的，家长的家庭指导就显得尤其重要。所以课上，老师会通过强调Keywords(关键词)的方式，鼓励家长重复关键词，活学活用，在课上用英文指导孩子。实践证明，父母敢于表达的孩子会在语言学习方面进步更快。所以不要再抱怨孩子不愿说外语了，作为他们的榜样，家长应在孩子面前表现积极和自信的一面。
于是，家长们通过这种亲身参与性的课堂，可以把学到的东西带到家里，自己创造一个英文的环境。除此之外，七田真英文课程通过七田真的官方微信平台，提供给家长其他的线上指导。课堂音乐，闪卡音频，阅读音频都可以在家里针对课堂进度来做“听的刺激”，脱口而出便能很快实现。
所以，学龄前的儿童学英文应当向学习母语一样，由成人创造一个英文环境，浸入式的接触，才能达到事半功倍的目的。
