1、需要专业、良好的学习氛围的艺考生；文化课基础比较薄弱的艺术考生。
2、想要在短时间内迅速提升文化课成绩的考生；高三在读生、高三复读生等。
1、帮助学生在学习过程中克服各种难关，掌握扎实的基础知识。
2、把握学习的重点、难点和易错点，从而提升艺考生的文化课成绩。
第 一阶段
适应阶段,回归教材，狠抓基础。
大部分艺考生脱离学校课堂已经很长时间，需要重新适应文化课学习的节奏和特点，所以入学后一周，我们会帮助学生积极适应，并严格要求和管理，让学生尽快适应并建立良好的学习习惯，回归教材，旧知重温，高效进行各科目基础知识的专题复习，以便更快速地进入到一轮复习阶段。
第 二阶段
一轮夯实基础阶段,专题精讲,构建知识体系。
结合每个学生的学习现状制定学生个人学习规划。重点进行一轮知识点复习+基础练习，依据昂扬高考培训学校独特教材，对偏难偏怪的内容进行大胆舍弃，让学生熟悉考点内容，进行知识点的记忆，并建立学科知识体系框架。此阶段要重点要求学生做好笔记，查漏补缺，为后面的提升训练打好基础。
第 三阶段
二轮突破阶段，真题复习、模拟题训练，熟悉考题，巩固所学。
此阶段由基础专题复习转入专题突破复习，对重点难点知识进行提炼和加强，把基础复习的知识点运用到实战考题当中去，老师重点讲解各题型的特点规律和解题方法。特别要注重题后分析，加强错题积累，系统归纳总结，巩固成果。
第 四阶段
三轮收官阶段,*训练，放松心态，调整状态。
此阶段进行猜题*训练以及全真模拟考试，进行最后的训练，并在全真模拟中调整学生的高考生物钟以及应试心态，此时要注意解决学生考前焦虑，但更重要的不要让学生出现考前松懈现象，以免功亏一篑。
1、专业成绩的平衡
在艺术类考试中，专业成绩往往占据很大的比重，但文化课成绩对于录取和职业发展也有着重要的影响。如果文化课成绩不佳，即使专业成绩再优秀，也可能会因为文化课成绩而影响录取结果。
2、综合素质的体现
文化课成绩是衡量考生综合素质的一个重要指标。在艺术类考试中，考生的综合素质往往更重要，因为艺术不仅是一种技能，更是一种文化表达和思想观念的体现。
3、未来职业发展的需要
艺术类考生在未来的职业发展中，不仅需要具备专业的技能和知识，还需要具备相应的文化素养和综合素质。这些素养和素质可以通过文化课的学习得到提高。
