感知觉统合课程

导读 感知觉统合课程课程采用多感官教学模式对儿童的大脑和身体协调能力进行训练以及提升 。一对一的评估、计划和训练,为孩子*具个性化适宜的干预方案。
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儿童感统训练

课程详情

2024-03-12

  感知觉统合课程经过各种活动与运动,使孩子在平衡感、触觉、身体协调能力上提升,让大脑前庭产生刺激,进而促进整体协调性。让孩子大脑训练更有针对性;同步训练思维模式和学习能力,提升学习自主性。

一、课程介绍

  感觉统合的训练主要是人类最重要的感觉训练,可细分为触觉、前庭平衡觉、运动感觉等等项目的训练。

  思誉未来感觉统合训练不同于体育锻炼或者球类运动,它是一种多元化综合性的功能性训练,是通过各种感统游戏使孩子在快乐中接受大量而丰富的刺激信息,建立正确的反射。所以感觉统合训练既是一种有趣的游戏,更是一种严格的训练,可以通过有效的训练奠定孩子能力发展的基础。
二、课程内容

  1.转行业的脑电波生物反馈训练,让孩子大脑训练更有针对性;同步训练思维模式和学习能力,提升学习自主性

  2.建立良性训练,让大脑建立调整和反馈奖励的机制,让孩子培养良好习惯、更集中精力,有一个好的学习生活习惯

  3.训练科学性强,对孩子有更好的吸引力,让孩子能够喜欢这个训练,进而更好培养自己的习惯,既是学习也是乐趣

  4.经过各种活动与运动,使孩子在平衡感、触觉、身体协调能力上提升,让大脑前庭产生刺激,进而促进整体协调性

  5.平衡训练:通过行走、跑步、倒立等训练,提高孩子的平衡能力,增强肌肉控制和空间感知。

  6.身体意识训练:*括手部、足部和全身的感知、定向、定位和空间感知等,可以通过触摸、按压、拉扯等方式进行训练。

  7.视觉训练:通过颜色、形状、空间、深度、位置等视听刺激,可以提高孩子的视觉认知、眼球移动控制能力和注意力。

  8.手眼协调训练:通过手指、手掌和手臂的运动,以及抓握、放置等操作,提高孩子手眼协调能力,并促进神经系统的发展。

  9.反应性训练:通过速度、音调、音量、音色等刺激,在随机的情境下提高神经反应速度。
三、感统失调表现

  1、肢体协调能力差,跑跳投动作笨拙

  2、情绪波动大,缺乏安全感,黏人,爱哭,怕陌生,爱发脾气

  3、阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字;读错抄错

  4、低于同龄人的交往水平,难以融入团队,幼稚或冲动

  5、打闹时不知轻重、咬指甲等,对别人的触摸过分敏感

  6、好动、喜欢玩转动玩具,爬高、边走边跳或站坐无相

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