小班课的教学模式，人数较少，老师可以管理辅导到每一个学生，让学生在学习过程中产生竞争，在竞争中产生压力，更有动力的去学习，加强成绩。
1.语言文字应用（1）高一核心词汇：字音/字形/字义（40词），衔接中考，预习高一年级核心词汇。
(2)近义词辨析:掌握近义词辨析方法,准确解答此类题型。
高二属于知识的巩固及过渡阶段。加强字词的积累,培养语感,发展思维,掌握修辞方法、句式变换和修改病句学习的基本方法,培养自学语文的良好习惯。
高三是语文集大成的阶段，知识点达到了一定量的积累，这一阶段主要目的是形成系统，提升得分技巧，为高考冲刺做好充分准备。加强巩固高中三年字词、成语、修辞、文学常识。
1、1对1个性化课堂，学习效率有保障；
2、全面的教学服务，让学员舒心学；
3、定制教学方案，有针对性提升；
4、多元化互动，注重解题技巧的讲解。
