一.感动*读者意识
记叙文、议论文都要有感情蕴涵其中。想感动别人，首先要感动自己，所以不要编造;尽量写自己，突出个性。如可写自己的善良，或写自己的爱心等。因为在老师心目中，首先你是个好人，你才有可能写出好文章。记叙文，要让别人感受人生的美好;写议论文，要让别人感受真理的力量。所谓“让别人感受人生的美好”，就是要写人性的真和善，真的、善的就是美的；所谓“要让别人感受真理的力量”，就要主持正义、大公无私、是非分明、有血性(见郭松民批“范跑跑”的文章)。
多愁善感的人适合写记叙文，思维缜密的人适合写议论文。高考一般要求写议论文。如果题干上没注明文体，那就尽量写记叙文(更容易感动人)。能感动人的作文自然是好作文。注意：现在社会上流行一种写法：叫“抒情性议论文”(见08上海高考唯一满分作文《他们》)。这种写法，既不像记叙文那样铺陈展开，也不像议论文那样严肃刻板，而是介于二者之间，字里行间饱含着感情，这样的作文自然能打动阅卷老师。
二.多种能力意识
写作不仅仅是文字表达问题。
写作领域有个理论叫“双重转化论”：写作有三个环节物、意、文，即从物“眼中之竹”到意“胸中之竹”;从意“胸中之竹”到文“笔下之竹”。即感受→分析→判断→概括→表达(最后一个环节)。要想提高写作水平，必须在这样几个环节上同时下功夫。
三.“一棵菜”(艺术品)意识(源自对老舍《茶馆》的评价)
老舍《茶馆》中，无论主角、配角，还是大人物、小人物，组成一个完美的艺术品，完美无缺无可挑剔，被评论家誉为“一棵菜”.要求我们建立整体意识和完美意识。
