有些伤心的话，我们总在不经意间说出口，事后还浑然不知，但这些话却深深的伤害了他人。
在和孩子相处时，我们又何尝不是这样呢?下面这些话，我们不是也常常不经意间就从嘴里冒出来了吗?然而，你知道这些话会给孩子带去怎样的伤害吗?
其实，有的时候换个角度说，会有更好的成效，特别是对单纯的孩子，也许一个用词上的改变，就会对孩子有大大的积极作用。
1、"哎呀，你怎么又……"
这是爸妈最容易说出的一句责备孩子的话。话里充满抱怨或无奈。
这样的责备无异于给孩子贴上不好的标签，对于孩子改正行为问题有害无益。
处理方式
其实，当孩子的行为不合适，告诉孩子正确的做法就好了。例如孩子随处涂鸦，可以给他一个自由涂鸦的小角落，准备一个小画架，小画板，或者就给孩子一面涂鸦墙，告诉他可以在这里画。
2、"你如果……，我们就……"
父母们习惯了“你如果……，我们就……”这样的奖励模式。以孩子的表现为条件，制定家庭的活动计划。可是，往往并不会兑现，这样会让孩子对父母的承诺失去信心，而且这种“谈条件”并不能使得孩子真正建立起良好的行为模式，反而让孩子从中*了讨价还价。
处理方式
承诺要兑现，否则就直接给出你的理由。
比如我家孩子前阵想要360的“儿童卫士手表”，但当时刚刚送过他“故事机”，所以就约定考完试再买给他。结果正好赶上1月27、28号两天儿童卫士手表做活动，正好买下来，在考试结束后送给他。所以，与孩子的约定一定要兑现，否则就要给他明确的结论。
3、"你别给我添乱了，一边玩去"
当大人在做家务的时候，孩子总想过来帮忙做点什么，但却可能越帮越忙。不耐烦的爸妈最喜欢对孩子说的一句话，就是：“别给我添乱了，一边玩去。”如此会严重打击孩子的积极性，并影响他探索求知的习惯。
处理方式
鼓励孩子参与到家务事中，给他分配一些他力所能及的事，他会非常高兴，你也会轻松很多。
4、"你不会，还是我来吧"
看到孩子事情做不好就着急了，马上冲上去帮忙。比如，吃饭时，孩子想摆碗筷，妈妈担心孩子不小心打碎碗，脱口而出：“你不会，还是我来吧!”在爸妈的事事*办中，孩子的主动性和探索欲一点点减弱，甚至形成习得性无助。
处理方式
孩子在探索中成长，如果担心孩子在探索中受伤，可以跟他说：“妈妈/爸爸和你一起做”，让孩子做他力所能及的那一部分。
5、"别人家的孩子都能，你怎么就不会呢?"
中国的孩子都有一个公敌，那就是“别人家的孩子”。
总拿孩子跟别人比，初衷是想以此激励孩子变得更好，然而往往事与愿违，孩子在这样的对比中，会自觉不如别人，自信心被一次次伤害。
处理方式
每个孩子都有自己的成长曲线，在人生最初的这个时期，有些人快一点，有些人慢一点，这些都没有关系。孩子都是要在激励中成长的，要给他们动力和信心。
6、"男子汉大丈夫，至于吗?"
我们总是希望男孩子勇敢，如果看看男孩子因为小事儿而哭，父母可能就会责备：男子汉大丈夫，至于吗?其实，男孩子也需要自由表达感情。如果经常对孩子这样讲，让孩子的负面情绪淤积在心里，孩子可能最后会成为一个无法自如表达自己情感的人。
处理方式
鼓励孩子要多多向父母表达情绪，并作出正确引导。不是“男子汉至于吗”，而是“男子汉要勇敢”!
7、"听见了，别再叫我啦!"
手头事情比较多的时候，或者情绪不好的时候，很容易烦孩子。这时候，如果觉得孩子说的事不重要，就不用心听，或者干脆打断他：“听见了，别再叫我啦!”
处理方式
如果当时确实在忙，可以把语速降下来，低声告诉孩子，爸爸/妈妈现在比较忙，过会儿再听他讲，并履行承诺就好。
8、"你还像不像个男孩儿/女孩儿"
当男孩子好静，女孩子喜欢运动时，我们可能会不经意间说出“你还像不像男孩儿/女孩儿”之类的话。这和“男孩应该穷样，女孩应该富养”的问题类似。在孩子探索自己感兴趣的事情时，千万别武断地给予否定，限制了孩子的天赋发挥。男孩儿成为一名出色的画家，女孩儿成为一名优秀的运动员，不也很好吗?
处理方式
不限制孩子的自然表现，多在行为中发现他的天赋，并积极鼓励，如此把天赋培养成特长。
