课程属性：以小学四、五、六年级各学科课程辅导为主，融入个性辅导方案，因材施教
说明课程：以小学基础知识为导向，在课程辅导的基础上培养学科思维方式，独特学习方法，快乐学习，持续学习。
教学内容：纠正不良学习习惯、查漏补缺、基础巩固、强化训练、学科冲刺
授课方式：
小升初三对一的辅导模式：
一课程顾问老师分析学生的不良学习习惯，方法。
二学管老师管理学生学时课时安排分配课程
三授课老师针对您的孩子针对性教学方案
开设班型：VIP一对一精品小班一对二
适应学生：各校应届小学毕业生
教学环境：新华文轩书城全程覆盖学习氛围
1、完全以学生为中心，多元教学方式
课程针对学生的个人能力特质合适的教学手段，完全*以学生为中心、因材施教！老师真正以学生为自己的*基础，与学生的沟通更加多元，用互动问答、随堂朗诵、图像解读及思维链条等趣味形式深化学生对学科的理解。*师生精神饱满，学得好、学得快、记得牢！
2、辅导语数外，更重学习方法改进
将学生的思维训练教程完全融入课程辅导中，用最先进最前沿的方法为学生教授单科课程。
将抽象的知识分析吸收过程转化为学生喜闻乐见的形象体验，从根本上改造孩子的学习习惯和学习能力！
3、360度互动，重视思想交流
既强化老师对学生的针对性指导，又兼顾学生之间思维、知识的互动学习。把随堂交流作为重点教学，充分调动学生个人优势和积极性。充分了解每位学生的学习效果，师生联动答疑解惑，并据此布置作业，制定下一轮的教学计划，强化教学效果。
4、实践研究型学习
国家新课改的核心内容，让学生深入理解知识，并将知识转变为自己的能力。在小班教学和一对一教学中充分发挥学生的研究热情，选取经典题材，向学生展示从多角度分析问题，用不同方法解决问题。养成从分析和解决问题的过程中，提炼考点难点的习惯，形成举一反三的能力，改善学生学习效率，造就高效率的精英人才！
5、衔接初中的学科知识
（1）检测小学六年的学习状况
（2）归纳小学期间的学习习惯、方法
（3）针对目标全真演练初一学习流程
（4）针对讲解中学学习方法
