根据BEC考试大纲的要求，学习BEC初级需要有公共英语四级的水平；中级需要有大学英语四级到六级的水平；高级需要有六级到专业英语八级的水平。再加上一些相关的商务英语知识。现在流行的是人民邮电和经济科学出版社的教材。人民邮电的涉及面要广一些，经科的教材网友评价更加紧凑，孰轻孰重，还须考生自己把握。

学习英语还要注意方法是否得当，要注意看写读听背缺一不可。一般来说，一般大家学英语都有各自的办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱看，有的不写就记不住，有的不听心里就没有底。

外语学习关键在于最合适的时间而不是最早的时间，孩子学习时间过早对语言没有感念，完全理解不了语言的意义。运用正确高效的语言学习方法，培养孩子的学习兴趣，在最恰当的时间学习才是最有效的语言学习。

零基础学员学习英语首先要摆正心态，学习英语是一个长期的过程，短期可能并看不见效果，这是正常的现象，短时间的刻苦学习是不行的。首先要对英语保持长时间稳定而积极的态度，要有恒心。其次，还需要一定的自律能力，约束自己按科学原则进行英语学习。

“快乐学习”，值得追求。当下之遗憾，是本该有更多人实现快乐学习，却终未能如愿。就英语学习而言，“快乐学习”的关键，是“快”不是“乐”。换句话说，英语学习，因快而乐。要做到“快”，就需要让孩子大量接触原汁原味的英语，把精力集中到英语应用上来。鼓励孩子多读书，让孩子忙起来!孩子只有忙起来，只有尽快使用英语，才能感受自己的外语进步，感受自己的外语优势。有优势，方有成就感。成就感，是最深远的快乐体验。

孩子大量阅读“漂亮”的英语，孩子英语自然就很“漂亮”。在最高意义上，英语教学是培养一种趣味，培养孩子对英语的审美。单词、句型、语法，只有在文学作品里，才附着万千气象。孩子学英语，不可以沉闷。孩子学英语，应该是自身需要之满足，而不是满足别人的需要。仅仅是背单词、抠语法、做卷子，不去亲近文学，就像孩子们不去辽阔的草原，欣赏鹰击长空之美感，而整天呆在狭窄屋子里，盯着老鹰的标本。

吕叔湘先生曾说过，“语文教学的首要目标是培养语感”，外语教学也不例外。但语感不是老师教出来的，也不是做题做出来的，更不是天天背单词能背出来的，它是“听”出来的，“读”出来的，“说”出来的，“写”出来的。因此，要让孩子以故事内容为核心，多听、多读、多说、多写，这个办法最简单，也最有效，是学好英语的根本途径和方法。我国很多学生花了很长时间学英语，成效不大，其根本原因就是违背了语言学习的基本规律。

孩子天生喜欢故事，故事最能调动孩子的兴趣，而兴趣是*的老师。一般来讲，故事内容新奇，富有想象力，语言生动形象，符合孩子富于幻想的心理，容易激发孩子的兴趣，使孩子在欣赏故事的过程中不知不觉地习得英语。

这是个错误的观念！在成都韦博英语教育，只要养成学习外语的兴趣，运用正确科学的教学方法，每一位孩子都会开心的掌握外语的。

家长可以根据孩子当天所学习的内容，帮助孩子在实际环境中巩固已学的知识点。帮助孩子分析归纳当天所学的学习重点，，这样，既巩固了当天所学的知识，也容易使孩子区分新旧知识。