根据我们的学员来看,有一部分是单独某一学科有突出天赋的学生,但总体上来说学习竞赛的学生都属于优等生、尖子生.之前还有很多人质疑学竞赛是不是非常浪费课内学习的时间,但实际上我们一直是建议“学有余力”的同学来学习竞赛,竞赛是为那些对更多知识有渴求的学生提供一个机会,而不是让成绩中等的学生“拔苗助长”的.
1、高考课学有余力。
不是每一个竞赛党都能成功拿到奖牌甚至进入国集，大多数同学最终仍然需要回归高考。因此良好的高考课基础可以给你停课的底气，也是退役后的“低保”，算是给自己留的一条后路。学有余力从广义上来说，是指在学习上没有尽全力，力量有所保留。对于竞赛生来说，我们希望你不止是“吃不饱”，而是想要“吃得比其他人更多”。最简单有效的检测方法就在我们眼前，就是在学竞赛前必须要完成的——短时间内自学完高中课本内容。自学课内的目的不是要你学完多少内容，而是检验你是否具备竞赛所需的自学能力。而这一项能力，就关乎着你能在竞赛路上走多远。对于想学竞赛又不知道自己适不适合学的萌新，自学课内无疑是*的选择，既能提前预习高考内容，又能快速检验自身学习能力，为什么不这么做呢？以物理竞赛为例，我们一般要求萌新在3个月内（90学时）自学完高中物理和高中数学。当然，想在短时间内像正常上课那样完全掌握所有知识点难度太大，所以我们只要求同学们理解教材并且能做课后习题就可以了。如果超过3个月还没完成，就意味着你并不满足学有余力的条件，我们也不会推荐大家学习竞赛。
2、学校有相关经验。
如果你所在的高中前几届学长有省队的经历（这样的学校考试名额也比较多，千万不要准备的非常好），有一个靠谱的有水平的教练（要么没有经验有理想，要么经验丰富），有相对成熟的竞赛流程、制度，也能联系到机构和教授上课、刷题，那么你就有了学竞赛进队的初步保障。
3、发自内心的热爱。
这是最最最重要的一条。唯有兴趣是*的老师，漫长的停课时光里，日复一日的枯燥的生活，只能依赖兴趣对抗无聊的颓唐，一点点啃下难背的知识点，啃完一本本大部头.
4、家长支持。
这里家长的支持其实不仅*括经济和物质上的支持，还*括了心理状态上的支持。前者能*竞赛生在学习的过程中可以不担心教材习题的价格、可以外出集训、可以参加额外的培训，后者*了竞赛生能以积极阳光、乐观不害怕挫折的心态去面对竞赛考试。毕竟竞赛不是一种及格性考试，而是选拔性测试，注定是有输有赢的，这时候能拥有心理上的“强大后盾”，其实会让孩子拥有更强的抗压能力。而且大多数爸妈会因为担心学竞赛影响高考成绩而拒绝停课，但如果想要冲刺大奖的话，尤其是*、集训队，必要的停课是进队的基础。
总而言之，竞赛并不是遥不可及，如果你已经很优秀，并且还想冲刺到更加优秀的学校，那不妨找到你擅长并热爱的科目，学一学竞赛，或许会有超出预期的惊喜。
