这是在国内学生中最主流也是最常规的申请美国大学本科的方式，学生无需参加国内高考，但需要参加美国大学要求的各类语言和标准化考试，主要*括SAT/ACT（二选一）、TOEFL等。所有的美国大学均接受该类型的申请。
适合人群：成绩优异、留学规划较早、体制内或国际课程的在读高中生
美国大学在考察各申请者时会参考的学术&非学术标准*括：
学术标准：标化考试成绩（SAT/ACT、TOEFL）；校内成绩单（G9-12）；校内GPA和排名；AP/IB/A-LEVEL成绩（如有）；学术竞赛成绩。
非学术标准（软实力）：课外活动；科研项目；领导力活动；社区服务；文体特长；兴趣爱好；性格特点；
推荐信&面试（许多大学还会通过推荐信&面试来综合评估学生的整体素质）。
美国大学本科的申请通常需要提前一年进行，因此G11时，学生就必须参加标准化考试，准备好各种文书资料，*括个人陈述、补充文书、推荐信等，同时，校内成绩也得保持稳定，甚至展现出显著的提升。
对于立志冲击美国*高校的学生而言，更应及早开始个人的申请准备，预留更多的时间，甚至在初中的时候，就需开启规划各项极具个人特色或意义非凡的课外活动，培养自己多方面的软硬能力。
2、双录取或有条件录取进入美国大学
美国大学中，针对无语言成绩或语言成绩未达学校最低要求的学生，部分会提供免TOEFL或IELTS的有条件录取机会。
适合人群：高中成绩优秀，但语言成绩未达标或来不及准备语言考试的高三学生
学校通常会发出两份录取通知书：
一份是该校语言中心的录取通知书，另一份则是该校本科有条件录取的通知书，因此又称“双录取”。（这里的“有条件”意指：学生入学后，须先进入语言中心学习，学生通过语言评估后，无需另外申请可直接入读本科。）
3、两年制社区大学转四年制本科大学
美国的社区大学（Community College）是美国教育体系的重要组成部分，社区大学是一个较为开放的教育系统，社区大学提供两年制的初级高等教育给有意愿学习的学生。
目前，美国约有2300多所社区大学，这些学校的学费相对四年制大学要低很多。先入学社区大学，后申请转入公立大学，这样的升学路径可以为学生及其家庭节省不少的教育费用。
适合人群：工薪家庭、无语言和标准化考试成绩或成绩相对较弱的学生
区别于国内的专科制度，美国的社区大学提供的主要课程与美国四年制大学所提供的大学前两年课程基本相同；有许多社区大学的毕业生也可直接申请转入美国国内的三年级无缝就读，学分也可随之转到相应的大学。
美国有非常多的本土学生会放弃直接进入四年制大学而先进入社区大学就读两年时间，在社区大学毕业后，他们可以选择根据当前所学的知识和技能直接进入*岗位，也可以选择继续深造。
不过，需要提醒大家一点，在选择这种升学方式时，建议综合考虑社区大学的办学规模、教学质量，以及这些社区大学是否和相关的四年制大学签有转学协议，以免影响未来规划。
4、美高申请美国本科
选择美高就读直接申请美本的这种方式，适用于孩子幼年时期就开始留学规划且留美目标明确的家庭。同时，需从小重视对孩子语言能力、自理能力、抗压能力和学习能力的培养。
适合人群：经济实力雄厚，倾心于美国高等教育、对孩子升学规划目标明确的家庭
需要注意的是美国的高中是四年（9至12年级），对应的是国内的初三到高三。入读美国高中的*时间是国内初二结束，直接入读美高9年级。
去美高读书的好处是可以提前适应美国的课程体系，另外，美高老师的推荐信会比较有竞争力，但前提是在美国的GPA要好。
5、国内合作办学之后申请美国本科
这是比较特殊的情况，临时决定去美国读本科的学生，一般会选择Gap Year的方式，在Gap Year期间，进行各项考试的准备，申请来年美国大学本科新生的春季或秋季入学。
适合人群：高考成绩不理想，或国内院校专业不理想的学生
目前国内合作办学有两种方式，一种是预科类，一种是学分类：预科类更倾向于巩固基础，提升语言成绩等；学分类是可以直接在国内修读学分，1-2年后转入美国大学完成剩余学分的学习。
