1、从小树立正确的互联网观；疫情期间互联网与我们的生活联系更加紧密，年幼的孩子对于互联网上的内容充满了好奇，此时父母应及时为孩子简单普及互联网概念、为我们生活带来哪些便利、父母利用互联网在做什么之类，给孩子建立一个初期正确的整体认识。
2、父母以身作则；父母的一举一动、一言一行都潜移默化影响着孩子。父母不要长时间的沉迷手机、痴迷游戏，才能起到积极表率作用。
3、合理的时间分配；互联网的*罗万象，易让孩子沉迷其间，所以对于网络的接触更应做到适量，一方面可以多带孩子参与一些有益的线下活动，转移注意力；另一方面限制“互联网时间”，并可以鼓励孩子通过家务活动、学习等挣取更多的时间，把“互联网时间”变成一种正向激励，进而养成良好的上网习惯。
4、提升孩子甄别能力；互联网内容良莠不齐，充斥着诱惑和陷阱，所以家长们更需要在提升孩子上网技能的同时，提升孩子的甄别能力。在带领孩子接触互联网遇到不良信息与陷阱，不能以一关了事，更可以对孩子进行实例科普教育,让孩子对这些内容有所认识。
互联网有对于学生有正面的影响，也会有潜藏的负面影响，但是否因为互联网中潜藏着危害，而阻止或限制孩子接触互联网，这定然是因噎废食。互联网的利远大于弊，日后未来世界网络能力更将成为最为基础的国民素养之一，与其视其为洪水猛兽，不妨对孩子进行正确的引导，树立正确的人生观、价值观，才更能彰显互联网之利，规避互联网之弊。
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