少儿体能运动课程

导读 北京指南家教育是一家致力于为自闭症,阿斯伯格、语言、智力发育迟缓、多动症、问题行为干预、提升学习能力等语言行为的专业机构,Vb-mapp、ablls-R评估,IEP制订,构音障碍评估,问题行为功能诊断评估,教学评估,康复等一体化服务的机构主要针对2-18岁自闭症,语言障碍、智力发育迟缓,多动症,注意力障碍、学习障碍的特殊需要儿童。
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儿童康复课程

课程详情

2023-07-28

  北京指南家教育是一家致力于为自闭症,阿斯伯格、语言、智力发育迟缓、多动症、问题行为干预、提升学习能力等语言行为的专业机构,Vb-mapp、ablls-R评估,IEP制订,构音障碍评估,问题行为功能诊断评估,教学评估,康复等一体化服务的机构主要针对2-18岁自闭症,语言障碍、智力发育迟缓,多动症,注意力障碍、学习障碍的特殊需要儿童。

少儿体能运动课程

课程介绍
  少儿体适能是结合儿童爱玩的天性,通过练习走、跑、跳、投、攀、钻、爬、悬、垂等基础动作,以及前滚翻、侧手翻、双手倒立、单杠后摆回环等较复杂的运动技能,提高力量、平衡、协调、柔韧等身体素质,促进孩子心肺、上肢、下肢、核心力量等身体机能全面发展。
课程内容
  2-4岁这一阶段是建立孩子对运动认知的启蒙时期,毕竟兴趣是的老师,孩子能从小接触运动并喜欢上运动,慢慢的就会养成习惯。这一阶段的课程主要是通过一些趣味性的游戏锻炼身体的协调性,避免在日常生活中出现摔跤的状况。
  4-5岁是重点培养孩子协调能力的阶段。通过故事性的课程锻炼,激发孩子的创造力和想象力,在运动的同时锻炼大脑集中注意力的能力,避免上了小学开始系统的上课学习出现多动、走神的状况。
  6-8岁的课程主要是以培养乐观开朗的性格、提高身体素质为主。很多孩子在认知逐渐增强的阶段会出现挑食、耍脾气,上了小学与同学之间关系不睦等等情况,那么在这个阶段教练会制定一些团体协作的课程,增强孩子的团体意识,与此同时他们还可以从中交到好朋友,*与人相处。这一部分的课程会加大训练强度,提高心肺功能打到提高免疫力的作用。
课程大纲
  孩子在每个阶段的成长都是至关重要、环环相扣的,少儿体适能课程分阶段一是考虑到每个年龄层的身体素质,二是为了循序渐进、慢慢养成好习惯。通过调查研究显示,现阶段儿童的运动意识逐渐降低,运动环境和运动时间也越来越少,所以少儿体适能课程的出现无疑是为孩子们与运动训练搭起桥梁。
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