本课程将结合按照美国国家学科标准编写的《Interdisciplinary Learning Through Dance: 101 MOVEntures》与北京舞蹈学院编写的《素质舞蹈教育》两本教材进行课程设计。课程将充分体现素质教育的整合性，即舞蹈与体育、语文、数学、科学、音乐、剧场与视觉艺术等各个学科的综合与融化，不强调舞蹈专业技巧的训练与结果，而是将舞蹈课有效地服务于学生全面发展的审美教育，着力开发学生的天资潜能，培养孩子养成创造与求新的思维方式与习惯。本课程教学将以“学生主体、教师主导”的方式展开，运用导入、启发、迁移等多种方式，引导学生对舞蹈产生浓厚的兴趣，并带动学生将舞蹈体验运用到各种认知上去。
教材
《Interdisciplinary Learning Through Dance: 101 MOVEntures/舞蹈与统整性课程设计——101动作历险记》（美国）
《素质教育舞蹈》
