幼儿英语|英语启蒙，怎么在家辅导孩子？

  有很大一部分的华裔家庭，父母都是成年后移民过去的。你会发现父母的英语并没有那么好，口音和语法错误是常事儿。但是，在那里出生长大的孩子，却英语却说得非常溜，一点口音都没有！简直和当地人没有任何区别！明明是同一个语言环境，这是为什么呢？

  其实这是和“12岁以前孩子语言自然习得的能力”有很大的关系——

  美国神经语言学家兰尼博格（Ericlenneberg）博士通过大量试验和观察，首先提出了“语言关键期”的概念。

  认为儿童大脑结构特征与成人不同，是造成语言关键期存在的本质原因。5到12岁的孩子，处在外语的环境中，就可以自动获取外语了。

  这期间儿童语言学习效率是成人的5到10倍，而且所学的语言都能当做母语。

  当然不仅仅是对于英语，身边各种方言自然习得的案例相信各位也见识了不少，这其实也是同样的道理。

  为孩子建设英文环境，帮孩子寻找合适的英文视听、阅读、游戏材料，没错你可以在孩子学习的问题上做甩手掌柜。

  当孩子被催促着要努力的时候，家长实际上是压抑而不是唤醒儿童的心智力量。为孩子创设、提供丰足的语言环境，让他们自由地探索体验，拓展丰富孩子的兴趣，这就是家长的*。

  1）听儿歌、故事

  听力词汇的积累以及听力的练习是英语学习的关键内容。我们没办法给孩子读标准的英音，但是MP3录音带可以帮助我们实现。在家大量听儿歌、有声书（audiobooks），长期积累，能够显著提高孩子的听力。

  2）看动画

  孩子从3岁起，每天坚持看一些原版动画片；孩子上学后，还可以偶尔看电影。有的动画片还有互动环节，能够很好地缓解父母英语不好不能跟孩子对话的焦虑。

  给大家推荐一部经典动画片DoraTheExplorer（爱探险的朵拉）。Dora经常会给小朋友提问，或者请小朋友跟着复述。比如动画片里有一只狡猾的狐狸，叫做Swiper，Dora经常会问:"DoyouseeSwiper?"这时候Dora会静止大概3秒钟，等小朋友去屏幕里找并说出答案。

  3）读原版书

  优质的原版书里藏着丰富的英语语境。无论是亲子阅读，还是孩子自主阅读，原版书都是非常好的学习材料。让孩子大量读原版书，循序渐进，从薄薄的分级读物看到厚厚的章节书，广泛涉猎，长期坚持。

  4）利用英语网站玩中学

  目前有很多网站是专门设计出来，供孩子学英语的，除了有丰富的原汁原味视听资源外，还有很多好玩的小游戏或交互环节，孩子可以边学边玩。

  跟孩子一起学习，但不是你学了来教他，而是跟孩子一起教学相长，尽可能地以孩子为师。

  有一位农民父亲把两个孩子都培养成了高材生，女儿上了清华，儿子考上了北大。当有人问有没有什么绝招的时候，父亲的回答出人意料，“我这人没什么文化，其实也没啥绝招──我只不过是让孩子教我罢了！”

  这个故事的真实性我们无法考证，但是“让孩子教我”的辅导方法是真实存在的，这种高效的家庭作业辅导法还被命名为“犹太式辅导法”。

  我们可以跟孩子一起前进，或是，在孩子旁边，提供足足的爱和自由，让孩子自己甩开手跑起来，不要怕孩子跑太快了，我们掌控不到。也不用怕孩子会摔跤，走弯路，这世上没有不摔跤就能长大的人。

  所以，别怕自己英语不好帮不到孩子，至少我们可以给孩子创设环境，陪伴他们一起学习，一起进步，一起成长！相信只要我们付出精力，就肯定有回报的那一天！