“取消英语”呼声高涨，已成既定事实？相关部门给出回应

“为什么我们要学习别人的语言，而别人不学习我们的语言”“在中国，为什么不说中文，非要学英语”   

“取消英语”呼声高涨，引起大众的激烈讨论。   

然而91北大岁教授称：英语教学要针对每个学生做到因材施教，学习英语是必不可缺的，因此不赞同彻底将英语取消，而是要改变教学方式来让学生更好地学习英语。   

当然，浙大教授观点与北大教授有些许不同，称：英语确实花费了同学们较多时间，何况毕业后也未必能够用得到。   

虽然浙大教授提出了不一样的想法，但也并没有完全赞同“取消英语”。   

“取消英语”呼声高涨，已成既定事实？相关部门给出回应   

可能部分家长有一些片面的想法，觉得英语在现实生活中确实没有什么太大意义的存在，而且孩子未来也未必会从事相关行业。   

对不喜欢英语的孩子来说，在学习英语过程中，可能会越学越难，感觉不到英语的乐趣，因此会产生压力，慢慢地对学习就会失去兴趣。   

导致的后果就是英语会给自己的孩子总成绩“拖后腿”，并可能还打击到孩子的自信心。   

这一取消，成绩还可能蹭蹭往上涨。再也不用背那一个个既陌生有熟悉的单词；那难搞懂的语法结构；再也不需要用那蹩脚口语读课文；   

与其在英语上浪费时间，不如可以剩余时间用到自己喜欢的科目上，让自己擅长的科目“更上一层楼”。   

正是因此“取消英语”呼声水涨船高，就在这时，“上海市小学期末不再考英语，”这一突如其来的通知使大众议论纷纷，都称：这是不是取消英语的征兆，英语这门学科真的凉了吧？   

其实事实并非如此，上海市之所以这么做，是为了，*同学们的学习压力能够减轻。   

并且上海市还规定，必须*学生在校期间体育活动必须*不少于一小时，认真落实“三课、两操、两活动”。这个通知让部分家长学生抱有一丝丝幻想，幻想“将英语踢出高考”成为现实。   

然而相关部门面对这些争议，也正式作出回应：“将英语踢出高考”是短期内实现不了的，“取消英语”更不可能，只是想让学生的学习压力适当减轻，所以上海市才做了这样的决策。   

对于想要“取消英语”的家长同学，可以明确回复，短时间内是不可能实现的，因为英语对同学们未来的发展是很重要的，英语是对个人能力的一种提升，即便未来不从事此类工作，但也会增加自己的社会竞争力，因为现在很多企业都会把英语技能程度作为加分项。   

面对这个回应，说明学习英语是无可避免的，唯一能做的就是消除对英语的偏见   

如何提升英语成绩？消除对英语的偏见   

想要打破对英语所有偏见的*步，就是要正视英语的存在。部分同学英语成绩不好，就是从内而外地抵触英语，从而导致不想学英语。何不来突破自己，逃开自己的“舒适圈”。只要能够从内而外喜欢上英语，英语成绩绝对会有一个质的飞跃。   

提高对英语的兴趣，成绩不好，并不代表自己就比别人“笨”，这只是没有找到学习的乐趣。在学校总有部分同学英语成绩很好，这也代表，这类同学对英语是感兴趣的。因为兴趣对学习来说是一种极大的动力。俗话说：“兴趣即获得知识的*步”，当对英语感兴趣时，就会发现，英语原来如此简单，而且也会越来越喜欢，越来越自信，英语成绩越来越好。   

注重知识的日常积累   

英语成绩提升是一个循序渐进的过程，因为学好英语主要原因之一就是熟用语法和单词的积累。当自己积累的词汇量达到一定数量的话，就可以不知不觉掌握很多英语知识。所以在日常学习的过程中，只有不断学习，不断积累，俗话说：“不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里”。只有这样，英语成绩才能稳步上升。   

总结：即使大家对“取消英语”争议不断，但毕竟相关部门已经作出正面回应了。无论取不取消英语，我们都应该去学习英语。不应该局限于表面，而是要考虑英语带给你的发展和收获。在学习中平等看待每一门学科，不偏科，以免影响到最终成绩。