“儿子你今天*哪个字呀？”或者是“儿子，你们今天上课学了什么呀？”……每天放学，总会有不少家长在见到孩子的首先就会问这个。甚至还有不少家长会问老师，“我看见有些孩子园已经开始教写字了，为什么你们都没教我的孩子写字呢？”
其实，爱玩是孩子的天性。没有哪个孩子不爱玩。孩子热爱游戏，在游戏中学习，在游戏中*，在游戏中身心才能获得充分、健康的发展。
在不少“望子成才”心切的父母观念里，往往更关注的是孩子的学习。在他们的眼里，学写字、学知识才是最重要的。这样就有了家长要求孩子去学这学那，不顾孩子的兴趣，也不管孩子是否愿意。
身为父母，别为了塑造一个“天才儿童”而犯了“拔苗助长”的错误，忘记了“以人为本”。孩子从婴儿落地开始，他就具有求知的能力，并且像一块吸水的海绵，能吸收无限的知识。好奇就是驱使孩子去认识世界、改造世界的动力，也是孩子成长的重要一步。正因为有了好奇心，孩子什么都想去探索，都想去尝试，难免会有一些危险。而家长就是担心这“万一”才会有了诸多的约束、干涉等。比如不允许孩子玩泥沙，因为太脏了……其实这些约束都会削弱孩子探索世界的主动性。
小编认为不应该把知识教育当成孩子教育的全部，毕竟智育只是构成智力的各方面能力中的一部分，应该让孩子在游戏中学习，让孩子*解决问题的能力以及*适应社会的能力，这样才会更有利于孩子身心的全面发展。
学前教育到底应重玩还是重学，小编认为玩耍是孩子的天性，我们做家长的不应有太多的干涉呵呵限制，要*加以正确的引导，让 孩子在玩耍的过程中*发现问题以及解决问题的能力，让孩子二代身心得到全面的发展。
