一、提升小孩的书写水平
首要的式样规范书写的习惯如今尽量网络日益发达，但硬笔书法仍是平常生活中不可缺少的能力，写一手好字也是展示一个小孩才能得因素之一，所以在小孩写作业时，家长和老师尽量要求小孩坐姿、握笔姿势，及字的构成，要养成集中注意，不要出现写错字、别字、漏字的现象。
二、帮助小孩养成提前预习的习惯
提前预习的习惯不管是哪个阶段的学生，提前预习使小孩在课堂上显得更自信，更有勇气，而且可以让小孩自己摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。对于接受能力差的学生，通过提前预习，不但可以缩短小孩学习上的差异，可以迅速赶上去。
三、帮助小孩养成及时复习的习惯
根据数据研究表明，人的记忆分为三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。所以课后及时的复习，可以更加稳固知识。
四、培养小孩养成经常阅读的习惯
当小孩有阅读的兴趣时，家长和老师要及时捉住这个机会，尽可能供给一些适合小孩阅览的书籍和资料，如儿歌、童谣、神话、故事及粗浅的五言古诗，也找一些学校学歌曲的歌词、民歌、歌谣和一些外国的优良孩童作品、我国的《三字经》等。激发小孩阅读的兴趣。
五、培养小孩主动识字的习惯
对于大多数一年级的学生来说，学习的*困难是识字，而死记式、机械式的识字不但枯燥乏味，还会使学生失去学习的兴趣。可以通过儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为小孩识字提供多样的方式，有利于激起小孩主动识字的兴趣。心理学研究表明：复现形式越多越新，记忆的效果越好。
六、鼓励小孩多提问
俗话说，学问学问，既要学又要问。辅导小孩学习时，要多鼓舞小孩提问题。对小孩的提问哪怕非常单纯，也要处以鼓舞，逐步培养小孩的思维能力，不能着急。
七、提升小孩的语言能力
家长或教师在与小孩交流的过程中，要有"教育"的习惯和意识，引导小孩用普通话讲话，说规范的言语，培养小孩准确把握语言的能力。
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