爸妈英语不好,如何教孩子英语

  如果父母口语能力不足以进行英语交流，宝贝是不是就没机会在家庭中与英语亲密接触了？

  不是的。学习任何一种语言，听力能力都是最重要的基础，宝贝从出生到会说话，要经历近两年的听觉信息的输入。3岁以前，是宝贝听力辨音能力发展的*时期，此阶段用原汁原味的英语语音素材磨耳朵，与宝贝一起看原版动画、读原版绘本，并适时与他们交流，同样能为宝贝创建良好的英语语言环境，让英语走入宝贝的生活。

  1.听儿歌

  1岁以内的宝贝，辨音能力*。国外有研究称，9个月以内的宝贝是世界公民，可以识别母语以外的其他语音，9个月以后这种能力就开始退化。父母可以提供不同风格不同表现力的语音素材给宝贝听，而不必担心他们听不懂。

  2.看动画

  2岁后，宝贝的逻辑思维能力开始逐渐发展，对故事情节开始有所追求，可以增加一些和宝贝生活相关联的有情节的动画素材，情境对照的形式，有助于增强宝贝的注意力和参与热情，并帮助宝贝从听力辨音过渡到听力理解。当宝贝的听力辨音、听力理解能力达到一定程度后，依赖于听觉记忆能力的复述和表达也会同步形成。

  3.读绘本

  选择一些情节简单、押韵、重复性结构的英文原版绘本与宝贝亲子共读，也是英语启蒙的重要内容。可以先通过读图引导宝贝理解画面内容和逻辑，如果宝贝英文听力基础好、父母的口语表达能力足够，可以直接用英文。若不行，可以先用中文读图，然后让宝贝完整听读或者听音频（可选音频绘本）。亲子阅读做得好，会形成语法文法的内隐式记忆能力，对宝贝今后的自主阅读、写作以及英语思维能力起到重要作用。

  4.玩游戏

  与宝贝玩英文互动游戏，可以随时随地“取材”，可以和着儿歌做手指、肢体动作，跟宝贝一起唱一起跳，也可以陪着宝贝模仿动画或绘本中的场景和活动。

  亲子互动是让宝贝对英语产生亲切感的重要渠道，与父母游戏，也更能引发宝贝的兴致。坚持这样的玩耍，宝贝和父母的英文水平都会提高。

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