课程介绍
1.课前语法材料+话题词汇+对应的翻译练习
2.课上各种议论文题型的逻辑+提高核心段论证分数+增加词汇、句型多样化+图标作文思路
3.课后5次课后辅导课+一个月的审题练习+ 杜老师和助教老师的每日答疑
4.强壮写作的两条腿(语法;TR+CC(任务回应+连贯流畅))
5.理清各种议论文题型的逻辑,*拿到题目以后三分钟之内产生结构和想法;
6.提高大陆考官最看重的部分----核心段论证的分数;
7.针对语法细节逐项提高,包括:语法错误参照,语法亮点使用,词性多样化增加,句型多样化增加;
8.图表作文固定化/宏观化写作思路,不再是叠加数据型写作;【珠海学为贵教育】
适合人群
一直找不到好的方法提高写作
上了很多课,甚至一对一也没有效果
只用一个思路写所有作文,被严重误导的学生
不想单纯背诵但没有学习方向的学生
写作目标在6-6.5-7之间的同学
2018年1月底和2月的考生
课程安排
时间 | 课程主题 | 课程内容 |
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01月19日 19:00-21:00 | 大作文核心段的扩展 | 使内容扩展顺利,合理,言之有物。 介绍官方段前展开逻辑公式。 助你摆脱空话和背诵的写作问题。 |
01月20日 19:00-21:00 | Discuss类型议论文 | 大作文Discuss both views and give your opinion题型分析,介绍段,核心段如何开展 |
01月21日 19:00-21:00 | 报告类型议论文 | 大作文Report题型分析讲解;核心段(原因+解决方案、原因+有何影响)及结尾段如何写 |
01月22日 19:00-21:00 | Agree or disagree 类型议论文 | 大作文To what extent do you agree or disagree题型分析;三种可能答案如何写;是否可以一分为二地 看问题将得到解答 |
01月23日 19:00-21:00 | A类图表作文及G类书信作文结构分析 | 不再按照图形分类,真正满足剑桥对总结特征能力的考查,冲击图表作文7+的分数 |