芬兰美术学院（芬兰语Kuvataideakatemia）于1848年由一个私人基金会—芬兰艺术*创办，当时该校叫做绘画学校。芬兰美术学院提供该国美术领域最高水平的理论与实践教育。1993年初，芬兰美术学院正式升级为大学。该校提供本科、硕士与博士层次的高等教育。芬兰美术学院下辖绘画系、雕塑系、版画系、时间与空间系、通识学系以及研究生系等六个系。
芬兰美术学院的本科专业有绘画、雕塑、版画、时间及空间艺术，硕士专业有雕塑、版画、时间及空间艺术、绘画，博士专业为美术。除此之外，芬兰美术学院还为前来求学的外国留学生（*括前往攻读学位的外国留学生和交换生）安排了语言课程，这些课程*括英语阅读理解、英语口语技巧、瑞典语阅读理解及口语技巧、芬兰语言和文化等。
绘画
研究的目的是为了拓宽学生绘画的透视绘画和当代绘画在评估提供指导在比例的工具的传统。
每学期的课程班级有10到15个学生组成。教学方式*括每周的讲座、研讨会和讲座、研究会、独立艺术*的监督和学习旅行。
在绘画方面的研究将提供学生能力分析的不同方法的图像,其内容和含义的框架为了受益于他们建设自己的想法和学生的艺术作品。
版画
本课程计划的目的是在版画的各种种类、物质基础和表达的机会为提供学生综合技能和和技巧,从其传统的角度解读版画的概念。
一个主要部分的研究是由学生完成自己的个人艺术作品,学生与教师之间的交流讨论是必不可少的部分。学生面临的挑战是寻找解决自己艺术方案的表达方式。
时间和空间艺术
这项研究计划关注时间和空间艺术之间的联系。学生可以强调的三个定位模块的研究项目:移动图像、站点与具体艺术和摄影。本研究项目的目的是为学生们提供了深入了解艺术历史领域中的相互联系。
基础研究与艺术理论
基础研究学科培养学生在独立艺术作品中探索关键问题，让学生理解当代艺术在不同领域的涵义。
★研究生：
绘画
研究的目的是为了拓宽学生绘画的透视绘画和当代绘画在评估提供指导在比例的工具的传统。
每学期的课程班级有10到15个学生组成。教学方式*括每周的讲座、研讨会和讲座、研究会、独立艺术*的监督和学习旅行。
在绘画方面的研究将提供学生能力分析的不同方法的图像,其内容和含义的框架为了受益于他们建设自己的想法和学生的艺术作品。
版画
本课程计划的目的是在版画的各种种类、物质基础和表达的机会为提供学生综合技能和和技巧,从其传统的角度解读版画的概念。
一个主要部分的研究是由学生完成自己的个人艺术作品,学生与教师之间的交流讨论是必不可少的部分。学生面临的挑战是寻找解决自己艺术方案的表达方式。
时间和空间艺术
这项研究计划关注时间和空间艺术之间的联系。学生可以强调的三个定位模块的研究项目:移动图像、站点与具体艺术和摄影。本研究项目的目的是为学生们提供了深入了解艺术历史领域中的相互联系。
基础研究与艺术理论
基础研究学科培养学生在独立艺术作品中探索关键问题，让学生理解当代艺术在不同领域的涵义。
