自闭症的孩子我们应该怎么做,郑州心理咨询费多少,郑州心理咨询师好考吗,

自闭症又称孤独症，是儿童广泛性发育障碍的代表性疾病。它是一种先天疾患，和后天家庭教养无关。其核心症状*括社交障碍、兴趣狭窄、刻板与重复行为等。那么心理咨询师案例分析题答题技巧有哪些呢？本文为大家做详细的内容介绍。

世界自闭症日：关爱自闭症儿童，我们应该怎么做？

自闭症有哪些常见症状？
1、孤独离群
不会主动与人建立正常的联系，不懂得与人分享玩耍，也不喜欢要人抱，对呼唤没有反应，看人时常眯着眼、斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，不会和人打招呼。
2、言语障碍突出
大多数自闭症儿童言语很少，严重的几乎终生不语，会说会用的词汇有限，即使有的会说，也常常不愿说话而宁可用手势代替。有的自闭症儿童只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。还有自闭症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5-6岁或更久。
3、社会交流障碍
缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母之间缺乏安全依恋关系。
4、感觉异常，反应迟钝
感觉表现非常迟钝，对某些声音或图像有特别的恐惧或喜好等。
5、兴趣狭窄，行为刻板重复
较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，热衷于观看电视广告和天气预报，对动画片、儿童电视等毫无兴趣。有些自闭症儿童天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹，不肯改变其原来形成的习惯、行为等。
6、智力发育多异常
大多自闭症儿童智力发育落后或不均衡，可以很机械地记住很多东西，但是并不知道其中的意思，认知能力差。如果得不到及时治疗，长大后智力明显与正常人有距离，难以与人交流。
7、其他表现行为
*括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等，这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系
需要注意的是，上述行为识别尚不能成为孩子患有自闭症的依据，需要到专业医院进行诊断。儿童自闭症0-6岁是*干预期，早识别、早诊断、早训练，可以避免很多无谓的伤害和延误。
孩子自闭症，父母怎么做？
若孩子被诊断为自闭症或存在自闭症倾向，就需要尽早接受康复训练，自闭症的治疗没有特效药，专业化的康复训练是目前最有效的干预方式。自闭症训练的主要场所是家庭，训练孩子的*老师是父母。采用科学的方法对孩子的训练教育须做到随时随地进行。家庭训练内容可以*括：
1、生活自理训练
通过反复演示、患儿练习、家长辅助，来教他们怎样完成简单的生活场景，以及完成这些任务的详细步骤，并在日常生活中为孩子提供练习的机会。
2、劳动技能训练
通过擦桌子、叠衣服、收放物品等基本的家务训练，给自闭症儿童接受外界信息的机会，吸引他们对外界的关注，体会自己与环境的关系。
3、行为规范的养成
家长需要将简单的社会生活规则进行整理，然后按步骤教给孩子，帮助孩子养成基本的行为规范，使他们能更好地融入社会生活。
4、人际交往能力培养
这并不是说让自闭症孩子简单走入人群，而是通过示范、指导以及多次的演练，引导孩子体会周围环境，鼓励他与小朋友玩耍，以提高孩子的人际交往能力。
温馨提示
1、训练不可将手段与目标混淆
父母在训练过程中，不可过于计较训练形式上的效果，而忽略训练背后的意义和目标。比如教他画三角形，并不是为了画得有多好，而是为了在画画过程中改善孩子的社交能力和水平，家长要对孩子主动的社交沟通表示赞同与肯定。而不是要求孩子一定要把三角形画得正式、规范。
2、训练的终极目标是让孩子拥有生存下去的社会功能
要让孩子入学，在学校能学到许多在家里学不到的东西，如集体观念、进取精神、独立能力、自我保护、遵守纪律等。要尽可能地让孩子接受职业培训，融入社会，培养孩子的劳动能力。要让孩子拥有一技之长，这样才能融入正常人之中。
3、对自闭症的干预需要终生进行
自闭症并非像其他疾病一样治疗几个疗程就会痊愈，而是会伴随终生的。只是因为个体因素不一样，在干预的强度上会有轻重之分，绝不是阶段性的干预后就可以高枕无忧了。。希望对大家的学习有一定的帮助，想要了解更多心理咨询师考试相关的知识可以继续关注小编为大家带来的后续文章更新。

上一篇：弗洛姆经典语录下一篇：谨防“疫情焦虑症”，请收好“心理处方”

世界自闭症日：关爱自闭症儿童，我们应该怎么做？

新闻详情

相关文章

推荐课程

郑州仁和心理咨询