1、让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯；
2、携手助力问题孩子成人成才，帮助问题孩子走上正确的人生轨道。
课程收获：
1、认识自身潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨炼战胜困难的毅力；
2、认识团体的作用，增进对集体的参与意识与责任心;
3、提升决策能力、统筹能力、指挥能力、执行能力、协调能力、提高解决问题的能力;
4、改善人际关系，*欣赏，*关心，更为融洽地参与集体活动与合作。
课程内容：
1、军事素养：队列、发展性拓展、军歌、军事指挥、体能训练；
2、生活料理：内务整理、个人卫生、厨房劳动、学容风纪。
孩子厌学的原因：
1、学习困难：青少年可能因为认知障碍、学习障碍或注意力不集中等问题而感到困惑和挫败感，可能觉得难以跟上课程进度，导致孩子对学习失去兴趣；
2、缺乏目标：青少年缺乏对学习的兴趣和明确的学习目标，可能感到学习缺乏意义和动力。所以孩子可能无法理解学习的重要性，因此对学习产生消极情绪；
3、学习环境：环境对一个人的影响很大，如果青少年所处的学习环境很恶劣，缺乏鼓励、资源等，孩子容易对学习感到厌倦；
4、青少年情绪问题：如抑郁、焦虑、自卑等，这些问题可能会严重干扰学习兴趣和学习能力，使他们难以专注于学习，从而导致厌学情绪；
5、社交问题：在学校中遭受欺凌、排斥或者缺乏良好的同伴关系，可能对学校和学习产生消极情绪，进而导致厌学。
1、贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则，志和网瘾戒除的特训教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。
2、封闭式住校引导，综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想、心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。
3、“特训后”教育是指孩子毕业后的跟踪教育，为期2年。包括毕业后心理辅导、家庭教育策支持、个别反弹学生返校再教育等内容。
