课程介绍
在培养具有综合职业能力，在生产、服务*的高素质劳动者和技能型人员——幼儿园教育、保育*人员。具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的*能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
课程围绕"幼儿教育理论+专业技能+艺术特长+国学教育"的人员素质培养模式，幼儿教育专业本着"幼儿为本、师德为先、能力为重、终生学习"的教学理念，着重培养学生“自律、自强、谦逊、感恩"的德育方针，深化学生幼教“弹、唱、跳、画、讲"五大技能，充分挖掘学生的创新和综合运用知识的能力。
课程内容
主干课程
学前教育、学前心理、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、美术、手工制作、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿园环境创设等。一、幼儿教育学
了解幼儿教育的基本理论和基础知识，还要不断扩充新知识，了解现代教育的新理念、新思想。将理论与实际问题相结合，具体问题具体分析。
二、幼儿心理学
熟悉幼儿心理和语言发展的规律和特点，对幼儿不同阶段的状态能进行因材施教。培养幼儿诚实守信、善于沟通的品质。
三、幼儿卫视保健学
掌握幼儿生长发育的规律，能根据幼儿的营养需求进行膳食配制。还要了解如何预防疾病和如何处理意外事件。
四、幼儿园教育活动设计与指导
能够根据幼儿园的课程模式和相关理论进行活动设计，使幼儿在活动中获得知识和技能。在设计的教育的活动中要体现教育理念和新思想。
五、舞蹈形体
要掌握基本的舞蹈动作，舞蹈动作要优美、流畅。能够表演各种风格舞蹈，能根据音乐编排舞蹈动作。
六、美术
学生掌握简笔画的绘画技巧，能独立完成板报的设计与绘画。绘画要形象生动，线条流畅，注意色彩搭配。
七、音乐键盘
让学生熟悉乐器的弹奏方法，要会弹奏基本乐器，会边弹边唱，培养学生在教学*中运用音乐键盘的能力。
课程详情
适合人群
针对想要提升自己的专业技能和综合素质的初中毕业生。
培养目标
学前教育专业培养德、智、体、美发展，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握学前教育基本理论和专门知识，具备从事幼儿教师、亲子园教师实际*的基本能力，服务于学前儿童教育的高素质技能型专门人员。
发展方向
幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学*，并能担任少儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等*。
