感统训练不仅是对生理功能的训练,实际上也是大脑、身体、心理的综合互动。孩子在训练项目中取得成功,可以增加自信,情绪变得稳定,增强自我控制能力。
本培训项目结合儿童心理发展理论和脑科学研究成果,侧重于专业方法和实操技能训练,培养相关行业人员、教育*者和家长的专项技能。
·在小学、幼儿园、早教、各地妇联、计生委、妇幼保健院等，从事儿童教育行业的人员
·从事感觉统合训练指导*,有进一步学习需求，或者有过一定心理学、教育学相关基础的从业者
·希望更好养育孩子,促使孩子身心健康成长的家长
·学前教育专业的大中专院校在校学生及毕业生
·对感觉统合感兴趣,有意在感觉统合教育领域有更深入发展的社会各界人士
01全覆盖感觉统合发展黄金期
课程覆盖0~12岁感觉统合发展的黄金期,也是感觉统合训练的*时期!感觉统合是层次递进向上发展的,每个层次都有重点学习任务,而学员将会学习到0~12岁各个年龄层的感觉统合训练理论与方法。
02先进的教学理念
以脑科学发展为基础,以儿童发展心理学、认知心理学等学科为依据，学员学习课程后有能力帮助孩子感觉统合能力得到充分发展。
03专业的课程设置
完善的理论教学+实操技能+案例演练,将系统学习到理论专业知识,让学员知其然知其所以然。
04完善的教学结构
教学结构为总论+理论基础+测评+训练方法，帮助学员掌握扎实的理论基础+测评工具与测评方法+针对不同年龄的训练方法+最新科研成果，让学员能够根据每个孩子的表现,独立设计出教学方案并能够独立进行感觉统合训练。
感觉统合训练指导基础理念：
感觉统合的教育理念、发展及意义；
感觉统合训练指导师职业素养与职业要求；
感觉统合失调原因；
感觉统合失调的症状及临床表现；
感觉统合失调对儿童成长的影响及危害；
感觉统合川练的课程目标及教育原则。
感觉统合训练实操课程：
诊断与测评；教具使用展示及注意事项；教具使用与感觉失调教学实操；感统训练课例展示与实操
