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声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科，要想提高儿童表现歌曲的能力，应给予他们正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成。每位歌唱者只有掌握了科学的歌唱发声的基本方法，才能使歌声美妙动人。训练的内容*括：唱歌的呼吸、发声、咬字和姿势等各方面的要求。

1、互动性
直播课的教学效果远比录播课来的客观，尤其对于声乐课来说，老师需要在课堂上及时获得学生学习效果的反馈，也要能够根据获得的学生反馈来调整教学方式，达成更高效的学习效率并监控到成果。优秀的直播课程甚至可以*的还原线下场景，让教师和学生之间可以产生互动和火花，能够更大程度的帮孩子们理解声乐技巧，并大大增强声乐课程的趣味性，尤其对于自制力较差、容易开小差的学生来说，直播课程会更适合；
录播课都是提前录制好的课程，然后在各平台上售卖，后台对学生课程完成情况无法清晰监控，没有监督，自然课程完成率比较差。本身学习就是一件反人性的事情，尤其对于自制力不够的学生来说坚持看够一节时长45分钟的课程几乎不可能，学习效果自然没有办法*。
虽然现在许多录播课平台开始采用弹幕或者后台留言评论的方式来实现互动环节，但对于声乐教育而言，这样的互动方式显然不够即时，而且反馈也不够具体，因此在互动性上，录播课是远远不如直播课的。
2、价格
录播课的*问题就是上面所写的互动性低，课后也没有任何服务，课一录完，基本上就跟老师没什么关系了。所以为了提升教学效果，这要求录播课必须在制作和设计上下更多功夫，所以后期的视频制作成本可能较高。
但录播课作为一套录制好即可无限使用的课程，*的特点就是可以重复观看，理论上只要观看的用户数越多，成本就会越小，所以录制课的价格一般较低。
直播课的人工成本则不可避免的高。品牌性强的音乐课程对老师的学历有一定要求，对老师的能力同样要求非常严格。线上授课的特殊方式，让只要家里有网络条件的小朋友都有机会享受世界级*的教学风采，师*量*了优秀的课程质量，自然，给老师的报酬也不会过少，成本一高，课程价格自然就低不了。但是为了更好的学习效果，这钱花的，值！
综合来看，录播课虽然有它存在的必然性，但对于儿童声乐这类互动性较强的课程，选择直播课才能获得更好的课程效果，而小美在线是直播+录播哦，课后家长和孩子还是可以看直播的录播视频的，让家长也更清晰的看到孩子在课堂的表现。
练习曲练习：
接着是练习曲的练习，这是发声歌唱的重要的基础训练。孩子们在家的时候，家长们可以选择元音和比较平稳的音阶开始练声。“o”或者“u”比较圆润的元音开始着手练习，比较容易让孩子保持喉咙打开的基本状态。家长们可以录下孩子练习曲的声音，然后放给孩子听，找出问题，不断重复地练习，会看到孩子们的进步。
歌唱表现力及自信心的培养
我们让孩子练声的目的是要改变平时生活中自然的发声习惯，使之成为符合歌唱发声的习惯和状态，而不是简单的“开开声”而已。小领结们在练习的时候，也要记住老师讲的三位一体，眼睛看谱子，手打拍，嘴巴唱出来，慢慢的自然而然*处理音乐的方法。同时每次练习时，都要保持良好的精神面貌和正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。

在练声、唱歌前，要有非常好的心理状态，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，才能唱出好的歌声。可以继续关注小编了解更多儿童声乐线上资讯。

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儿童声乐线上学习效果怎么样?

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